La formación del maestro 2.0: el aprendizaje por tareas en entornos b-learning

Este artículo ofrece la descripción de una experiencia de B-learningen la formación de futuros maestros de educación primaria apoyada en la utilización de un aula virtual (moodle) combinada con el empleo de los recursos de la Web 2.0 con el objetivo de desarrollar en los estudiantes las Competencias...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Manuel Area, José F. Borrás, Belén Sannicolás
Formato:	article
Lenguaje:	ES
Publicado:	Universidad de Murcia 2014
Materias:	formación profesorado aula virtual b learning web 2 0 Education L Education (General) L7-991
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/c42c86d47a284b20bf01d5e67a18869c
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