A REGULAMENTAÇÃO E AS PRIMEIRAS AÇÕES DE IMPLEMENTAÇÃO DA REFORMA DO ENSINO MÉDIO PELA LEI Nº 13.415/2017 NO PARÁ
Este texto analisa a regulamentação e as primeiras ações de implementação da Reforma do Ensino Médio de 2017 no Pará, através da pesquisa documental, análise de conteúdo e das categorias gestão, tempo integral, currículo, financiamento e relação público-privada, concluindo que, contrário aos intere...
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Universidade Federal Fluminense
2021
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oai:doaj.org-article:c56f0c694e7143c388fda5db8586f3082021-11-19T18:37:20ZA REGULAMENTAÇÃO E AS PRIMEIRAS AÇÕES DE IMPLEMENTAÇÃO DA REFORMA DO ENSINO MÉDIO PELA LEI Nº 13.415/2017 NO PARÁ10.22409/tn.v19i39.471551808-799Xhttps://doaj.org/article/c56f0c694e7143c388fda5db8586f3082021-05-01T00:00:00Zhttps://periodicos.uff.br/trabalhonecessario/article/view/47155https://doaj.org/toc/1808-799X Este texto analisa a regulamentação e as primeiras ações de implementação da Reforma do Ensino Médio de 2017 no Pará, através da pesquisa documental, análise de conteúdo e das categorias gestão, tempo integral, currículo, financiamento e relação público-privada, concluindo que, contrário aos interesses sociais, a atuação conjunta da Secretaria e do Conselho Estadual de Educação não conseguiu regulamentar uma proposta de Ensino Médio capaz de ampliar a qualidade socialmente referenciada à última etapa da Educação Básica. Palavras-chave: Política Educacional. Reforma do Ensino Médio. Lei nº 13.415/2017. Alice Raquel Maia NegrãoDinair Leal da HoraUniversidade Federal FluminensearticleSpecial aspects of educationLC8-6691Labor market. Labor supply. Labor demandHD5701-6000.9Labor policy. Labor and the stateHD7795-8027ENESFRPTTrabalho Necessário, Vol 19, Iss 39 (2021) |
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