MÜZİK BÖLÜMÜ ÖĞRENCİLERİNİN MEZUN OLDUĞU LİSE TÜRÜ VE ÖSS PUANLARININ TEMEL MÜZİK KURAMLARI DERSİNDEKİ BAŞARI DURUMUNA ETKİSİ

Lise türü ve Öğrenci Seçme Sınavı (ÖSS) puanı, özel yetenek ile öğrenci alan (müzikalanında eğitim veren) yüksek öğretim programlarına başvurularda ve yerleştirme sınavlarında,öğrenci başarısını doğrudan etkileyen kriterler olarak karşımıza çıkmaktadır. Araştırma, buiki önemli kriter ile (Lise türle...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor principal: Levent Değirmencioğlu
Formato: article
Lenguaje:EN
TR
Publicado: Erciyes University 2012
Materias:
-
Acceso en línea:https://doaj.org/article/c5ce9e71f997475aa36d4638913cf4bd
Etiquetas: Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
id oai:doaj.org-article:c5ce9e71f997475aa36d4638913cf4bd
record_format dspace
spelling oai:doaj.org-article:c5ce9e71f997475aa36d4638913cf4bd2021-12-02T11:31:52ZMÜZİK BÖLÜMÜ ÖĞRENCİLERİNİN MEZUN OLDUĞU LİSE TÜRÜ VE ÖSS PUANLARININ TEMEL MÜZİK KURAMLARI DERSİNDEKİ BAŞARI DURUMUNA ETKİSİ1308-31982667-5811https://doaj.org/article/c5ce9e71f997475aa36d4638913cf4bd2012-03-01T00:00:00Zhttp://dergipark.org.tr/tr/pub/erciyesiletisim/issue/5866/77628?publisher=erciyeshttps://doaj.org/toc/1308-3198https://doaj.org/toc/2667-5811Lise türü ve Öğrenci Seçme Sınavı (ÖSS) puanı, özel yetenek ile öğrenci alan (müzikalanında eğitim veren) yüksek öğretim programlarına başvurularda ve yerleştirme sınavlarında,öğrenci başarısını doğrudan etkileyen kriterler olarak karşımıza çıkmaktadır. Araştırma, buiki önemli kriter ile (Lise türleri ve Öğrenci Seçme Sınavı (ÖSS) puanları) ‘Temel MüzikKuramları' dersindeki öğrencilerin başarı düzeyleri arasındaki ilişkileri tespit edebilmekamacıyla hazırlanmıştır. TMK dersinde işlenen konular, müzik bölümünde eğitimi verilen diğerderslere yönelik bir çok temel bilgiyi kapsamaktadır. Bu nedenle TMK dersindeki öğrencibaşarısının, öğrencinin diğer derslerdeki başarısını doğrudan etkileyeceği düşünülmektedir. Budurum, araştırma için TMK dersinin seçilmesinde belirleyici olmuştur. Araştırmada, ErciyesÜniversitesi Güzel Sanatlar Fakültesi müzik bölümünde 2006–2011 yılları arasında, güzdöneminde ‘Temel Müzik Kuramları' dersini alan 1. sınıf öğrencilerinin lise türleri ve ÖSSpuanlarıyla, ‘Temel Müzik Kuramları' dersindeki başarı puanları arsındaki ilişkiler, istatistikselanaliz yöntemlerinden ‘Spearman Korelasyon Analizi Testi' ve ‘T Testi' kullanılarak testedilmiştir. Analizler sonucunda, lise türünün ‘Temel Müzik Kuramları' dersindeki, öğrencibaşarısına istatistiksel olarak anlamlı bir etkisinin olmadığı, ÖSS başarı puanlarının ise ‘TemelMüzik Kuramları' dersindeki öğrenci başarısına istatistiksel olarak anlamlı bir etkisinin olduğusonucuna ulaşılmıştır.Levent DeğirmencioğluErciyes Universityarticle-lise türü; öss sınavı; güzel sanatlar fakültesi; müzik bölümü; temel müzik kuramları dersiCommunication. Mass mediaP87-96ENTRErciyes iletişim Dergisi, Vol 2, Iss 3 (2012)
institution DOAJ
collection DOAJ
language EN
TR
topic -
lise türü; öss sınavı; güzel sanatlar fakültesi; müzik bölümü; temel müzik kuramları dersi
Communication. Mass media
P87-96
spellingShingle -
lise türü; öss sınavı; güzel sanatlar fakültesi; müzik bölümü; temel müzik kuramları dersi
Communication. Mass media
P87-96
Levent Değirmencioğlu
MÜZİK BÖLÜMÜ ÖĞRENCİLERİNİN MEZUN OLDUĞU LİSE TÜRÜ VE ÖSS PUANLARININ TEMEL MÜZİK KURAMLARI DERSİNDEKİ BAŞARI DURUMUNA ETKİSİ
description Lise türü ve Öğrenci Seçme Sınavı (ÖSS) puanı, özel yetenek ile öğrenci alan (müzikalanında eğitim veren) yüksek öğretim programlarına başvurularda ve yerleştirme sınavlarında,öğrenci başarısını doğrudan etkileyen kriterler olarak karşımıza çıkmaktadır. Araştırma, buiki önemli kriter ile (Lise türleri ve Öğrenci Seçme Sınavı (ÖSS) puanları) ‘Temel MüzikKuramları' dersindeki öğrencilerin başarı düzeyleri arasındaki ilişkileri tespit edebilmekamacıyla hazırlanmıştır. TMK dersinde işlenen konular, müzik bölümünde eğitimi verilen diğerderslere yönelik bir çok temel bilgiyi kapsamaktadır. Bu nedenle TMK dersindeki öğrencibaşarısının, öğrencinin diğer derslerdeki başarısını doğrudan etkileyeceği düşünülmektedir. Budurum, araştırma için TMK dersinin seçilmesinde belirleyici olmuştur. Araştırmada, ErciyesÜniversitesi Güzel Sanatlar Fakültesi müzik bölümünde 2006–2011 yılları arasında, güzdöneminde ‘Temel Müzik Kuramları' dersini alan 1. sınıf öğrencilerinin lise türleri ve ÖSSpuanlarıyla, ‘Temel Müzik Kuramları' dersindeki başarı puanları arsındaki ilişkiler, istatistikselanaliz yöntemlerinden ‘Spearman Korelasyon Analizi Testi' ve ‘T Testi' kullanılarak testedilmiştir. Analizler sonucunda, lise türünün ‘Temel Müzik Kuramları' dersindeki, öğrencibaşarısına istatistiksel olarak anlamlı bir etkisinin olmadığı, ÖSS başarı puanlarının ise ‘TemelMüzik Kuramları' dersindeki öğrenci başarısına istatistiksel olarak anlamlı bir etkisinin olduğusonucuna ulaşılmıştır.
format article
author Levent Değirmencioğlu
author_facet Levent Değirmencioğlu
author_sort Levent Değirmencioğlu
title MÜZİK BÖLÜMÜ ÖĞRENCİLERİNİN MEZUN OLDUĞU LİSE TÜRÜ VE ÖSS PUANLARININ TEMEL MÜZİK KURAMLARI DERSİNDEKİ BAŞARI DURUMUNA ETKİSİ
title_short MÜZİK BÖLÜMÜ ÖĞRENCİLERİNİN MEZUN OLDUĞU LİSE TÜRÜ VE ÖSS PUANLARININ TEMEL MÜZİK KURAMLARI DERSİNDEKİ BAŞARI DURUMUNA ETKİSİ
title_full MÜZİK BÖLÜMÜ ÖĞRENCİLERİNİN MEZUN OLDUĞU LİSE TÜRÜ VE ÖSS PUANLARININ TEMEL MÜZİK KURAMLARI DERSİNDEKİ BAŞARI DURUMUNA ETKİSİ
title_fullStr MÜZİK BÖLÜMÜ ÖĞRENCİLERİNİN MEZUN OLDUĞU LİSE TÜRÜ VE ÖSS PUANLARININ TEMEL MÜZİK KURAMLARI DERSİNDEKİ BAŞARI DURUMUNA ETKİSİ
title_full_unstemmed MÜZİK BÖLÜMÜ ÖĞRENCİLERİNİN MEZUN OLDUĞU LİSE TÜRÜ VE ÖSS PUANLARININ TEMEL MÜZİK KURAMLARI DERSİNDEKİ BAŞARI DURUMUNA ETKİSİ
title_sort müzi̇k bölümü öğrenci̇leri̇ni̇n mezun olduğu li̇se türü ve öss puanlarinin temel müzi̇k kuramlari dersi̇ndeki̇ başari durumuna etki̇si̇
publisher Erciyes University
publishDate 2012
url https://doaj.org/article/c5ce9e71f997475aa36d4638913cf4bd
work_keys_str_mv AT leventdegirmencioglu muzikbolumuogrencilerininmezunolduguliseturuveosspuanlarinintemelmuzikkuramlaridersindekibasaridurumunaetkisi
_version_ 1718395903628279808