Efektivitas Video Tutorial Untuk Meningkatkan Keterampilan Vokasional Membuat Souvenir Bagi Anak Tunagrahita Ringan

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan seorang anak tunagrahita ringan yang memiliki keterampilan membuat souvenir yang sangat rendah sehingga perlu adanya pengajaran untuk meningkatkan keterampilan anak tunagrahita ringan agar mahir dalam membuat souvenir sehingga ini bisa menjadi bekal...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autores principales: Kena Gustika Sari, Irdamurni Irdamurni
Formato: article
Lenguaje:EN
ID
Publicado: Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan IAIN Kerinci 2020
Materias:
L
Acceso en línea:https://doaj.org/article/c73e24989d454daf8b5cce44cd3349f1
Etiquetas: Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
id oai:doaj.org-article:c73e24989d454daf8b5cce44cd3349f1
record_format dspace
spelling oai:doaj.org-article:c73e24989d454daf8b5cce44cd3349f12021-12-02T16:57:08ZEfektivitas Video Tutorial Untuk Meningkatkan Keterampilan Vokasional Membuat Souvenir Bagi Anak Tunagrahita Ringan10.32939/tarbawi.v16i2.6791858-10802615-6547https://doaj.org/article/c73e24989d454daf8b5cce44cd3349f12020-12-01T00:00:00Zhttps://ejournal.iainkerinci.ac.id/index.php/tarbawi/article/view/679https://doaj.org/toc/1858-1080https://doaj.org/toc/2615-6547 Penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan seorang anak tunagrahita ringan yang memiliki keterampilan membuat souvenir yang sangat rendah sehingga perlu adanya pengajaran untuk meningkatkan keterampilan anak tunagrahita ringan agar mahir dalam membuat souvenir sehingga ini bisa menjadi bekal untuk anak dimasa yang akan datang dan dapat berkompetensi dalam dunia kerja. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menguji efektivitas dari video tutorial dalam meningkatkan kemampuan membuat souvenir dari saputangan handuk di SLB Muhammadiyah nanggalo padang. Jenis penelitian yang digunakan yaitu single subjek research dengan design A-B-A. kondisi baseline A1 terdiri dari empat kali pertemuan, kondisi intervensi terdiri dari tujuh kali pertemuan dan kondisi baseline kedua (A2) terdiri dari tiga kali pertemuan. Metode yang digunakan dalam pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan pencatatan kejadian dengan mengumpulkan data pada saat anak membuat souvenir dari saputangan handuk. Berdasarkan pengamatan langsung, data dianalisis mengguanakan analisis visual dan grafik. Hasil penelitian menyatakan bahwa video tutorial membuat souvenir dari saputangan handuk dapat meningkatkan kemampuan keterampilan vokasional pada saat proses pembelajaran dan bertujuan untuk kelangsungan hidup dimasa yang akan datang. Kena Gustika SariIrdamurni IrdamurniFakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan IAIN KerinciarticleKeterampilan VokasionalPembuatan SouvenirVideo TutorialTunagrahita RinganEducationLENIDTarbawi, Vol 16, Iss 2 (2020)
institution DOAJ
collection DOAJ
language EN
ID
topic Keterampilan Vokasional
Pembuatan Souvenir
Video Tutorial
Tunagrahita Ringan
Education
L
spellingShingle Keterampilan Vokasional
Pembuatan Souvenir
Video Tutorial
Tunagrahita Ringan
Education
L
Kena Gustika Sari
Irdamurni Irdamurni
Efektivitas Video Tutorial Untuk Meningkatkan Keterampilan Vokasional Membuat Souvenir Bagi Anak Tunagrahita Ringan
description Penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan seorang anak tunagrahita ringan yang memiliki keterampilan membuat souvenir yang sangat rendah sehingga perlu adanya pengajaran untuk meningkatkan keterampilan anak tunagrahita ringan agar mahir dalam membuat souvenir sehingga ini bisa menjadi bekal untuk anak dimasa yang akan datang dan dapat berkompetensi dalam dunia kerja. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menguji efektivitas dari video tutorial dalam meningkatkan kemampuan membuat souvenir dari saputangan handuk di SLB Muhammadiyah nanggalo padang. Jenis penelitian yang digunakan yaitu single subjek research dengan design A-B-A. kondisi baseline A1 terdiri dari empat kali pertemuan, kondisi intervensi terdiri dari tujuh kali pertemuan dan kondisi baseline kedua (A2) terdiri dari tiga kali pertemuan. Metode yang digunakan dalam pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan pencatatan kejadian dengan mengumpulkan data pada saat anak membuat souvenir dari saputangan handuk. Berdasarkan pengamatan langsung, data dianalisis mengguanakan analisis visual dan grafik. Hasil penelitian menyatakan bahwa video tutorial membuat souvenir dari saputangan handuk dapat meningkatkan kemampuan keterampilan vokasional pada saat proses pembelajaran dan bertujuan untuk kelangsungan hidup dimasa yang akan datang.
format article
author Kena Gustika Sari
Irdamurni Irdamurni
author_facet Kena Gustika Sari
Irdamurni Irdamurni
author_sort Kena Gustika Sari
title Efektivitas Video Tutorial Untuk Meningkatkan Keterampilan Vokasional Membuat Souvenir Bagi Anak Tunagrahita Ringan
title_short Efektivitas Video Tutorial Untuk Meningkatkan Keterampilan Vokasional Membuat Souvenir Bagi Anak Tunagrahita Ringan
title_full Efektivitas Video Tutorial Untuk Meningkatkan Keterampilan Vokasional Membuat Souvenir Bagi Anak Tunagrahita Ringan
title_fullStr Efektivitas Video Tutorial Untuk Meningkatkan Keterampilan Vokasional Membuat Souvenir Bagi Anak Tunagrahita Ringan
title_full_unstemmed Efektivitas Video Tutorial Untuk Meningkatkan Keterampilan Vokasional Membuat Souvenir Bagi Anak Tunagrahita Ringan
title_sort efektivitas video tutorial untuk meningkatkan keterampilan vokasional membuat souvenir bagi anak tunagrahita ringan
publisher Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan IAIN Kerinci
publishDate 2020
url https://doaj.org/article/c73e24989d454daf8b5cce44cd3349f1
work_keys_str_mv AT kenagustikasari efektivitasvideotutorialuntukmeningkatkanketerampilanvokasionalmembuatsouvenirbagianaktunagrahitaringan
AT irdamurniirdamurni efektivitasvideotutorialuntukmeningkatkanketerampilanvokasionalmembuatsouvenirbagianaktunagrahitaringan
_version_ 1718382646708404224