Pedagogías para la paz, la relevancia de la perspectiva de géneros y la interseccionalidad

El objetivo de este artículo es indagar algunos desarrollos de las pedagogías para la paz y su articulación con teorías que impugnan al patriarcado. Su originalidad radica en conectar la disertación sobre las pedagogías para la paz, la relevancia de la perspectiva de géneros y la interseccionalid...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Luisa Amézquita Aguirre, Celina Trimiño Velásquez
Formato:	article
Lenguaje:	ES
Publicado:	Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia 2020
Materias:	pedagogías para la paz género interseccionalidad colombia Education L Special aspects of education LC8-6691
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/c7c875b58383414a9204b3b1387ae841
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