Efectos en la adquisición y transferencia de discriminaciones condicionales de segundo orden debidos a variaciones en las relaciones entrenadas
El presente estudio exploró los efectos en la adquisición y transferencia de discriminaciones condicionales debidos a las diferentes combinaciones de relaciones entrenadas (identidad-diferencia-semejanza) en una tarea de igualación a la muestra de segundo orden. De manera complementaria, fueron...
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| Autores principales: | , |
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| Formato: | article |
| Lenguaje: | EN ES PT |
| Publicado: |
Universidad Santo Tomás
2005
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://doaj.org/article/c7e526f6c7dd4595a20fa9bcda8eda41 |
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| Sumario: | El presente estudio exploró los efectos en la adquisición
y transferencia de discriminaciones condicionales
debidos a las diferentes combinaciones de relaciones
entrenadas (identidad-diferencia-semejanza) en una tarea
de igualación a la muestra de segundo orden. De
manera complementaria, fueron además dispuestas en
la tarea las características que en estudios relacionados
habían sido reportadas como facilitadoras de ejecuciones
efectivas, a saber: el uso de instrucciones
inespecíficas, arreglos de estímulo de tres formas y dos
colores y el entrenamiento concurrente de las relaciones.
Ocho sujetos fueron distribuidos en cuatro grupos
que variaron en la combinación de relaciones a entrenar.
Los resultados mostraron que gran parte de los
sujetos cumplieron con el criterio de efectividad en
entrenamiento y en transferencia extramodal y
extrarrelacional, siendo la relación de identidad la relación
en la cual se presentaron ejecuciones perfectas,
al margen de si ésta había sido entrenada o no. Se
discuten los resultados en términos de velocidad de ajuste a las relaciones y de las configuraciones de la tarea que facilitaron
mejores desempeños. Se proponen, además, posibles investigaciones que
superen las limitaciones metodológicas encontradas en este estudio y
que exploren posibles interacciones de las variables manipuladas con otras
variables de interés. |
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