L’effet de l’enseignement des stratégies de lecture sur l’usage des stratégies selon les différents niveaux de réussite en compréhension écrite en FLE
Dans cette recherche, nous avons étudié l’effet de l'enseignement des stratégies de lecture sur l’usage des stratégies de lecture selon différents niveaux de compétence de compréhension écrite en français langue étrangère. L’enseignement des stratégies de lecture a été mené dans le cadre d’un...
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| Autores principales: | , |
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| Formato: | article |
| Lenguaje: | CA EN ES FR |
| Publicado: |
Universitat Autònoma de Barcelona
2013
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://doaj.org/article/c84c61accb114eebafa0c4a7b6a24232 |
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