Las TIC y competencia digital en la respuesta a las necesidades educativas especiales durante la pandemia: Una revisión sistemática
La situación provocada por el Covid-19 ha condicionado las formas, recursos y estrategias para el fomento del aprendizaje. La suspensión de la actividad presencial en todos los centros y niveles de enseñanza supuso un reto para el profesorado y alumnado, especialmente a la hora de adecuar la respues...
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| Format: | article |
| Langue: | EN ES |
| Publié: |
Ed&TIC
2021
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://doaj.org/article/c886279694eb4506a52817f1c76b9dca |
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