Da institucionalização do Sistema de Pós-graduação ao Plano Nacional de Pós-Graduação (2011-2020): desafios e perspectivas

O artigo é resultado da pesquisa sobre pós-graduação no Brasil a partir de sua institucionalização até o Plano Nacional de Pós-Graduação (2011-2020). O objetivo é historicizar os planos de pós-graduação, sobretudo, as questões formuladas no PNPG (2011-2020) e suas recomendações subsequentes nos rela...

Descripción completa

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Alexandre Shigunov Neto, Márcio Giusti Trevisol, Maria de Lourdes Pinto de Almeida
Formato:	article
Lenguaje:	EN ES PT
Publicado:	Editora Universitária Champagnat - PUCPRESS 2021
Materias:	Education (General) L7-991 Special aspects of education LC8-6691
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/c996c6b1f6aa4fdc85a7560217078d29
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

id	oai:doaj.org-article:c996c6b1f6aa4fdc85a7560217078d29
record_format	dspace
spelling	oai:doaj.org-article:c996c6b1f6aa4fdc85a7560217078d292021-11-17T18:34:17ZDa institucionalização do Sistema de Pós-graduação ao Plano Nacional de Pós-Graduação (2011-2020): desafios e perspectivas1518-34831981-416X10.7213/1981-416X.21.071.AO07https://doaj.org/article/c996c6b1f6aa4fdc85a7560217078d292021-11-01T00:00:00Zhttps://periodicos.pucpr.br/dialogoeducacional/article/view/28229https://doaj.org/toc/1518-3483https://doaj.org/toc/1981-416XO artigo é resultado da pesquisa sobre pós-graduação no Brasil a partir de sua institucionalização até o Plano Nacional de Pós-Graduação (2011-2020). O objetivo é historicizar os planos de pós-graduação, sobretudo, as questões formuladas no PNPG (2011-2020) e suas recomendações subsequentes nos relatórios 2016, 2018 e 2020. As metas e objetivos propostos nos PNPG ditam o ritmo e definem os caminhos que a nação pretende para o futuro, relacionados as pesquisas que serão desenvolvidas na pós-graduação. Ressalta-se, neste contexto, áreas são acentuadas como prioritárias, fontes de financiamento são definidas e formas de avaliação são implementadas. A reflexão sobre os PNPGs permite, além do entendimento da conjuntura política, capacitar e organizar os programas de pós-graduação para que tenham impacto na pesquisa sem perder sua identidade e compromisso com a região que estão localizados. Trata-se de uma pesquisa exploratória de cunho analítico e com coleta de dados documental. A metodologia utilizada para investigação foi a histórico-crítica. De acordo com a pesquisa, pode-se afirmar que os PNPG estão interligados com o contexto que foram gestados e revelam o projeto de nação preterido pelo (des)governo, além, de estipular como meta a consolidação da pesquisa nos mesmos níveis de competividade global, com ênfase em investigações de alto impacto para o mercado capitalista.Alexandre Shigunov NetoMárcio Giusti TrevisolMaria de Lourdes Pinto de AlmeidaEditora Universitária Champagnat - PUCPRESSarticleEducation (General)L7-991Special aspects of educationLC8-6691ENESPTRevista Diálogo Educacional, Vol 21, Iss 71 (2021)
institution	DOAJ
collection	DOAJ
language	EN ES PT
topic	Education (General) L7-991 Special aspects of education LC8-6691
spellingShingle	Education (General) L7-991 Special aspects of education LC8-6691 Alexandre Shigunov Neto Márcio Giusti Trevisol Maria de Lourdes Pinto de Almeida Da institucionalização do Sistema de Pós-graduação ao Plano Nacional de Pós-Graduação (2011-2020): desafios e perspectivas
description	O artigo é resultado da pesquisa sobre pós-graduação no Brasil a partir de sua institucionalização até o Plano Nacional de Pós-Graduação (2011-2020). O objetivo é historicizar os planos de pós-graduação, sobretudo, as questões formuladas no PNPG (2011-2020) e suas recomendações subsequentes nos relatórios 2016, 2018 e 2020. As metas e objetivos propostos nos PNPG ditam o ritmo e definem os caminhos que a nação pretende para o futuro, relacionados as pesquisas que serão desenvolvidas na pós-graduação. Ressalta-se, neste contexto, áreas são acentuadas como prioritárias, fontes de financiamento são definidas e formas de avaliação são implementadas. A reflexão sobre os PNPGs permite, além do entendimento da conjuntura política, capacitar e organizar os programas de pós-graduação para que tenham impacto na pesquisa sem perder sua identidade e compromisso com a região que estão localizados. Trata-se de uma pesquisa exploratória de cunho analítico e com coleta de dados documental. A metodologia utilizada para investigação foi a histórico-crítica. De acordo com a pesquisa, pode-se afirmar que os PNPG estão interligados com o contexto que foram gestados e revelam o projeto de nação preterido pelo (des)governo, além, de estipular como meta a consolidação da pesquisa nos mesmos níveis de competividade global, com ênfase em investigações de alto impacto para o mercado capitalista.
format	article
author	Alexandre Shigunov Neto Márcio Giusti Trevisol Maria de Lourdes Pinto de Almeida
author_facet	Alexandre Shigunov Neto Márcio Giusti Trevisol Maria de Lourdes Pinto de Almeida
author_sort	Alexandre Shigunov Neto
title	Da institucionalização do Sistema de Pós-graduação ao Plano Nacional de Pós-Graduação (2011-2020): desafios e perspectivas
title_short	Da institucionalização do Sistema de Pós-graduação ao Plano Nacional de Pós-Graduação (2011-2020): desafios e perspectivas
title_full	Da institucionalização do Sistema de Pós-graduação ao Plano Nacional de Pós-Graduação (2011-2020): desafios e perspectivas
title_fullStr	Da institucionalização do Sistema de Pós-graduação ao Plano Nacional de Pós-Graduação (2011-2020): desafios e perspectivas
title_full_unstemmed	Da institucionalização do Sistema de Pós-graduação ao Plano Nacional de Pós-Graduação (2011-2020): desafios e perspectivas
title_sort	da institucionalização do sistema de pós-graduação ao plano nacional de pós-graduação (2011-2020): desafios e perspectivas
publisher	Editora Universitária Champagnat - PUCPRESS
publishDate	2021
url	https://doaj.org/article/c996c6b1f6aa4fdc85a7560217078d29
work_keys_str_mv	AT alexandreshigunovneto dainstitucionalizacaodosistemadeposgraduacaoaoplanonacionaldeposgraduacao20112020desafioseperspectivas AT marciogiustitrevisol dainstitucionalizacaodosistemadeposgraduacaoaoplanonacionaldeposgraduacao20112020desafioseperspectivas AT mariadelourdespintodealmeida dainstitucionalizacaodosistemadeposgraduacaoaoplanonacionaldeposgraduacao20112020desafioseperspectivas
_version_	1718425382572523520

Da institucionalização do Sistema de Pós-graduação ao Plano Nacional de Pós-Graduação (2011-2020): desafios e perspectivas

Ejemplares similares