Entrenamiento en configuraciones vinculares de familia y pareja bajo la modalidad terapeuta-coterapeuta

Objetivo. El estudio es del tipo investigación-intervención bajo la modalidad terapeuta-coterapeuta,orientado a entrenar a los/as estudiantes, en atención a familias y parejas. Método. Se utilizó la metodología cualitativa acción participante, en la vertiente llamada experiencial. Participaron en el...

Descripción completa

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Marta Cecilia Roldán Henao, Sandra Helena Castaño Montoya, Mónica Schnitter Castellanos
Formato:	article
Lenguaje:	EN ES
Publicado:	Pontificia Universidad Javeriana 2012
Materias:	coterapia configuraciones vinculares experiencia terapéutica transferencia contratransferencia Philosophy. Psychology. Religion B Psychology BF1-990
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/c9c112e5f59e46f2bba5ac363f08df24
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

id	oai:doaj.org-article:c9c112e5f59e46f2bba5ac363f08df24
record_format	dspace
spelling	oai:doaj.org-article:c9c112e5f59e46f2bba5ac363f08df242021-11-11T15:27:06ZEntrenamiento en configuraciones vinculares de familia y pareja bajo la modalidad terapeuta-coterapeuta1657-89612665-3281https://doaj.org/article/c9c112e5f59e46f2bba5ac363f08df242012-01-01T00:00:00Zhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=80124028005https://doaj.org/toc/1657-8961https://doaj.org/toc/2665-3281Objetivo. El estudio es del tipo investigación-intervención bajo la modalidad terapeuta-coterapeuta,orientado a entrenar a los/as estudiantes, en atención a familias y parejas. Método. Se utilizó la metodología cualitativa acción participante, en la vertiente llamada experiencial. Participaron en el estudio dos profesionales, psicólogas clínicas y 6 estudiantes de pregrado de Psicología de últimos semestres. Resultados. Se recogieron las experiencias vividas mediante la fundamentación e implementación de un modelo piloto de entrenamiento a estudiantes de Psicología en atención a familias y parejas para que pudiera ser sistematizado por la Universidad. Conclusión. La implementación del modelo de atención terapeuta-coterapeuta permitió ampliar la mirada y pasar de una atención individual (intrapsíquica) a una atención familiar, grupal o de parejas (interpersonal). Se demostró cómo la co-construcción del conocimiento deriva del trabajo en grupo y cómo emerge la necesidad de implementar otros modelos de entrenamiento terapéutico a estudiantes de pregrado en Psicología para afrontar eficazmente su práctica clínica profesional.Marta Cecilia Roldán HenaoSandra Helena Castaño MontoyaMónica Schnitter CastellanosPontificia Universidad Javerianaarticlecoterapiaconfiguraciones vincularesexperiencia terapéuticatransferenciacontratransferenciaPhilosophy. Psychology. ReligionBPsychologyBF1-990ENESPensamiento Psicológico, Vol 10, Iss 1, Pp 63-75 (2012)
institution	DOAJ
collection	DOAJ
language	EN ES
topic	coterapia configuraciones vinculares experiencia terapéutica transferencia contratransferencia Philosophy. Psychology. Religion B Psychology BF1-990
spellingShingle	coterapia configuraciones vinculares experiencia terapéutica transferencia contratransferencia Philosophy. Psychology. Religion B Psychology BF1-990 Marta Cecilia Roldán Henao Sandra Helena Castaño Montoya Mónica Schnitter Castellanos Entrenamiento en configuraciones vinculares de familia y pareja bajo la modalidad terapeuta-coterapeuta
description	Objetivo. El estudio es del tipo investigación-intervención bajo la modalidad terapeuta-coterapeuta,orientado a entrenar a los/as estudiantes, en atención a familias y parejas. Método. Se utilizó la metodología cualitativa acción participante, en la vertiente llamada experiencial. Participaron en el estudio dos profesionales, psicólogas clínicas y 6 estudiantes de pregrado de Psicología de últimos semestres. Resultados. Se recogieron las experiencias vividas mediante la fundamentación e implementación de un modelo piloto de entrenamiento a estudiantes de Psicología en atención a familias y parejas para que pudiera ser sistematizado por la Universidad. Conclusión. La implementación del modelo de atención terapeuta-coterapeuta permitió ampliar la mirada y pasar de una atención individual (intrapsíquica) a una atención familiar, grupal o de parejas (interpersonal). Se demostró cómo la co-construcción del conocimiento deriva del trabajo en grupo y cómo emerge la necesidad de implementar otros modelos de entrenamiento terapéutico a estudiantes de pregrado en Psicología para afrontar eficazmente su práctica clínica profesional.
format	article
author	Marta Cecilia Roldán Henao Sandra Helena Castaño Montoya Mónica Schnitter Castellanos
author_facet	Marta Cecilia Roldán Henao Sandra Helena Castaño Montoya Mónica Schnitter Castellanos
author_sort	Marta Cecilia Roldán Henao
title	Entrenamiento en configuraciones vinculares de familia y pareja bajo la modalidad terapeuta-coterapeuta
title_short	Entrenamiento en configuraciones vinculares de familia y pareja bajo la modalidad terapeuta-coterapeuta
title_full	Entrenamiento en configuraciones vinculares de familia y pareja bajo la modalidad terapeuta-coterapeuta
title_fullStr	Entrenamiento en configuraciones vinculares de familia y pareja bajo la modalidad terapeuta-coterapeuta
title_full_unstemmed	Entrenamiento en configuraciones vinculares de familia y pareja bajo la modalidad terapeuta-coterapeuta
title_sort	entrenamiento en configuraciones vinculares de familia y pareja bajo la modalidad terapeuta-coterapeuta
publisher	Pontificia Universidad Javeriana
publishDate	2012
url	https://doaj.org/article/c9c112e5f59e46f2bba5ac363f08df24
work_keys_str_mv	AT martaceciliaroldanhenao entrenamientoenconfiguracionesvincularesdefamiliayparejabajolamodalidadterapeutacoterapeuta AT sandrahelenacastanomontoya entrenamientoenconfiguracionesvincularesdefamiliayparejabajolamodalidadterapeutacoterapeuta AT monicaschnittercastellanos entrenamientoenconfiguracionesvincularesdefamiliayparejabajolamodalidadterapeutacoterapeuta
_version_	1718435335127433216

Entrenamiento en configuraciones vinculares de familia y pareja bajo la modalidad terapeuta-coterapeuta

Ejemplares similares