Triste desierto: un caso de antropología y educación popular

Este artículo aporta elementos para reflexionar en dos temas entrelazados: hoy en día cómo se puede entender la antropología y qué hace un antropólogo. El caso de estudio es el propio, tal vez sea la falta de recursos para un trabajo de campo en lugares exóticos, o tal vez sea el exotismo de la fron...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Juan Hernán III Ortiz Quintana
Formato:	article
Lenguaje:	ES
Publicado:	Universidad Autónoma de Ciudad Juárez 2009
Materias:	anthropology education humanities Social Sciences H Social sciences (General) H1-99
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/cc363749e3834582804ff73ae58e73f2
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spelling	oai:doaj.org-article:cc363749e3834582804ff73ae58e73f22021-11-11T15:37:54ZTriste desierto: un caso de antropología y educación popular0188-98342395-8669https://doaj.org/article/cc363749e3834582804ff73ae58e73f22009-01-01T00:00:00Zhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=85916757009https://doaj.org/toc/0188-9834https://doaj.org/toc/2395-8669Este artículo aporta elementos para reflexionar en dos temas entrelazados: hoy en día cómo se puede entender la antropología y qué hace un antropólogo. El caso de estudio es el propio, tal vez sea la falta de recursos para un trabajo de campo en lugares exóticos, o tal vez sea el exotismo de la frontera lo que me hace estar en un continuo trabajo de campo; lo cierto es que parte del imaginario de la labor antropológica es el haber estado ahí, y sin duda yo estoy aquí (después explicaré dónde). Por otro lado, las crisis y peripecias aquí presentadas pretenden ser material de discusión para abordar lo que casi no se dice cuando se piensa en el estado de las humanidades y ciencias sociales a nivel nacional.Juan Hernán III Ortiz QuintanaUniversidad Autónoma de Ciudad JuárezarticleanthropologyeducationhumanitiesSocial SciencesHSocial sciences (General)H1-99ESNóesis, Vol 18, Iss 35, Pp 105-123 (2009)
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Triste desierto: un caso de antropología y educación popular

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