OS HÁBITOS DE CONSUMO DAS GERAÇÕES Y E Z: A DIMENSÃO AMBIENTAL NOS CONTEXTOS FAMILIAR E ESCOLAR

O objetivo deste trabalho foi identificar se a aquisição do conhecimento sobre sustentabilidade pelas gerações Y e Z ocorre no contexto familiar ou no escolar. Classificado como quantitativo, de caráter descritivo, o estudo se valeu de questionário adaptado de Bhattacharya; Korschun; Sen (2009)....

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	EDSON ROBERTO SCHARF, Célio Paulo Rosa, Denise Oliveira
Formato:	article
Lenguaje:	EN ES PT
Publicado:	Universidade Federal do Ceará 2012
Materias:	Consumo. Sustentabilidade. Geração Y. Geração Z. Marketing. Commerce HF1-6182 Economic theory. Demography HB1-3840
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/cd3951bb9d0a48dfa66b3de391592378
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spelling	oai:doaj.org-article:cd3951bb9d0a48dfa66b3de3915923782021-11-22T12:21:26ZOS HÁBITOS DE CONSUMO DAS GERAÇÕES Y E Z: A DIMENSÃO AMBIENTAL NOS CONTEXTOS FAMILIAR E ESCOLAR10.19094/contextus.v10i1.3341678-20892178-9258https://doaj.org/article/cd3951bb9d0a48dfa66b3de3915923782012-08-01T00:00:00Zhttp://www.periodicos.ufc.br/contextus/article/view/32400https://doaj.org/toc/1678-2089https://doaj.org/toc/2178-9258 O objetivo deste trabalho foi identificar se a aquisição do conhecimento sobre sustentabilidade pelas gerações Y e Z ocorre no contexto familiar ou no escolar. Classificado como quantitativo, de caráter descritivo, o estudo se valeu de questionário adaptado de Bhattacharya; Korschun; Sen (2009). Participaram estudantes dos cursos de nível médio e superior de dois campi de institutos federais, localizados em Santa Catarina e no Rio Grande do Sul. Os resultados principais mostraram que as gerações Y e Z enfatizam, respectivamente, a escola e a família como responsáveis pelo ensino de sustentabilidade; que para ambas as gerações a família tem mais condições de ensinar o tema sustentabilidade; que as duas gerações entendem que os exemplos de boas práticas relacionadas à sustentabilidade devem vir da escola. As conclusões permitem sugerir que a aquisição de conhecimento sobre sustentabilidade nos contextos familiar e escolar pode ser importante precedente para hábitos de consumo e que as organizações devem desenvolver comunicação ao mercado, que favoreça a construção adequada de processos de decisão de compra e consumo, atuais e futuros. EDSON ROBERTO SCHARFCélio Paulo RosaDenise OliveiraUniversidade Federal do CearáarticleConsumo. Sustentabilidade. Geração Y. Geração Z. Marketing.CommerceHF1-6182Economic theory. DemographyHB1-3840ENESPTContextus, Vol 10, Iss 1 (2012)
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