El devenir en educación médica: un encuentro con la bioética

El contexto de la educación médica ha estado influido en las últimas décadas por significados académicos derivados de contenidos humanísticos expresados en saberes emergentes de disciplinas como la bioética, que trascienden la medicina como práctica social, inserta en los ambientes de aprendizaje y...

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Autor principal:	Álvaro Olivera Díaz
Formato:	article
Lenguaje:	EN ES
Publicado:	Universidad del Norte 2010
Materias:	educación médica bioética desempeño profesional Medicine R Nursing RT1-120 Public aspects of medicine RA1-1270
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/cda2fb7429a1405dad4a0d58ba84ec6d
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spelling	oai:doaj.org-article:cda2fb7429a1405dad4a0d58ba84ec6d2021-12-02T19:44:53ZEl devenir en educación médica: un encuentro con la bioética0120-55522011-7531https://doaj.org/article/cda2fb7429a1405dad4a0d58ba84ec6d2010-01-01T00:00:00Zhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=81719006015https://doaj.org/toc/0120-5552https://doaj.org/toc/2011-7531El contexto de la educación médica ha estado influido en las últimas décadas por significados académicos derivados de contenidos humanísticos expresados en saberes emergentes de disciplinas como la bioética, que trascienden la medicina como práctica social, inserta en los ambientes de aprendizaje y los del desempeño profesional. Ambos afectan el sentir de una sociedad que se aprecia medicalizada y participa a diario en demanda de gestos de autonomía y justicia no ajenos al acontecer médico. En cierto modo, el propósito de este artículo pretende significar unos vínculos que traducen la interpretación de los momentos de formación académica con los derivados del orden social en el quehacer profesional, tratando así de relacionar y comprender las dinámicas actuales que influyen en el desempeño del profesional médico.Álvaro Olivera DíazUniversidad del Nortearticleeducación médicabioéticadesempeño profesionalMedicineRNursingRT1-120Public aspects of medicineRA1-1270ENESSalud Uninorte, Vol 26, Iss 2, Pp 349-359 (2010)
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El devenir en educación médica: un encuentro con la bioética

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