El lugar de los escritos adolescentes en el proceso psicoterapéutico.

Se presentan dos casos de chicas adolescentes que traen de manera espontánea sus escritos a las sesiones y se muestra cómo ese material se puede integrar en el proceso psicoterapéutico.

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Détails bibliographiques
Auteur principal: Susana Fernández de la Vega González
Format: article
Langue:ES
Publié: Asociacion Espanola de Neuropsiquiatria 2009
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Accès en ligne:https://doaj.org/article/cdba01c3ef764de3ae881302090e319c
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