A educação a distância na autoavaliação da Universidade Federal de Goiás – um estudo bibliográfico e documental
Este estudo busca compreender como a educação a distância (EaD) é representada na autoavaliação institucional na Universidade Federal de Goiás (UFG), a partir da análise de instrumentos avaliativos. A pesquisa desenvolvida é do tipo qualitativa, bibliográfica e documental. A coleta de dados se deu...
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| Autores principales: | , , |
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| Formato: | article |
| Lenguaje: | EN ES FR PT |
| Publicado: |
Universidade São Francisco
2021
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://doaj.org/article/cdc024a2fc2749089fb945859b7e359a |
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