Pedagogía, feminismo y emociones: una lectura de “Lección de cocina” de Rosario Castellanos

Este artículo propone un examen de la relación entre pedagogía, literatura, feminismo y emociones. Con este fin, he dividido mi trabajo en tres secciones. Primero, exploro las estrategias para una pedagogía de la literatura comprometida con una crítica feminista. Después explico la productividad de...

Descripción completa

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Helena López
Formato:	article
Lenguaje:	EN ES FR
Publicado:	Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia 2016
Materias:	pedagogía literatura feminismo género emociones rosario castellanos Literature (General) PN1-6790 French literature - Italian literature - Spanish literature - Portuguese literature PQ1-3999
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/cdda7639535149aba71d850844a6dbbe
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

id	oai:doaj.org-article:cdda7639535149aba71d850844a6dbbe
record_format	dspace
spelling	oai:doaj.org-article:cdda7639535149aba71d850844a6dbbe2021-11-11T15:54:29ZPedagogía, feminismo y emociones: una lectura de “Lección de cocina” de Rosario Castellanos0121-85302346-3864https://doaj.org/article/cdda7639535149aba71d850844a6dbbe2016-01-01T00:00:00Zhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=451549160005https://doaj.org/toc/0121-8530https://doaj.org/toc/2346-3864Este artículo propone un examen de la relación entre pedagogía, literatura, feminismo y emociones. Con este fin, he dividido mi trabajo en tres secciones. Primero, exploro las estrategias para una pedagogía de la literatura comprometida con una crítica feminista. Después explico la productividad de la noción de cuerpo y algunas de las premisas de los Estudios de las Emociones. Por último, me centro en una lectura discursiva y emocional de “Lección de cocina” de Rosario Castellanos que ilumine varios de los puntos teóricos anteriores.Helena LópezUniversidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia articlepedagogíaliteraturafeminismogéneroemocionesrosario castellanosLiterature (General)PN1-6790French literature - Italian literature - Spanish literature - Portuguese literaturePQ1-3999ENESFRLa Palabra, Iss 29, Pp 79-88 (2016)
institution	DOAJ
collection	DOAJ
language	EN ES FR
topic	pedagogía literatura feminismo género emociones rosario castellanos Literature (General) PN1-6790 French literature - Italian literature - Spanish literature - Portuguese literature PQ1-3999
spellingShingle	pedagogía literatura feminismo género emociones rosario castellanos Literature (General) PN1-6790 French literature - Italian literature - Spanish literature - Portuguese literature PQ1-3999 Helena López Pedagogía, feminismo y emociones: una lectura de “Lección de cocina” de Rosario Castellanos
description	Este artículo propone un examen de la relación entre pedagogía, literatura, feminismo y emociones. Con este fin, he dividido mi trabajo en tres secciones. Primero, exploro las estrategias para una pedagogía de la literatura comprometida con una crítica feminista. Después explico la productividad de la noción de cuerpo y algunas de las premisas de los Estudios de las Emociones. Por último, me centro en una lectura discursiva y emocional de “Lección de cocina” de Rosario Castellanos que ilumine varios de los puntos teóricos anteriores.
format	article
author	Helena López
author_facet	Helena López
author_sort	Helena López
title	Pedagogía, feminismo y emociones: una lectura de “Lección de cocina” de Rosario Castellanos
title_short	Pedagogía, feminismo y emociones: una lectura de “Lección de cocina” de Rosario Castellanos
title_full	Pedagogía, feminismo y emociones: una lectura de “Lección de cocina” de Rosario Castellanos
title_fullStr	Pedagogía, feminismo y emociones: una lectura de “Lección de cocina” de Rosario Castellanos
title_full_unstemmed	Pedagogía, feminismo y emociones: una lectura de “Lección de cocina” de Rosario Castellanos
title_sort	pedagogía, feminismo y emociones: una lectura de “lección de cocina” de rosario castellanos
publisher	Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
publishDate	2016
url	https://doaj.org/article/cdda7639535149aba71d850844a6dbbe
work_keys_str_mv	AT helenalopez pedagogiafeminismoyemocionesunalecturadelecciondecocinaderosariocastellanos
_version_	1718432945343037440

Pedagogía, feminismo y emociones: una lectura de “Lección de cocina” de Rosario Castellanos

Ejemplares similares