La formación de los médicos residentes en psiquiatría. Acerca de la enseñanza del Psicoanálisis.

A poco que se detenga uno a reflexionar sobre la influencia que tiene la formación postgraduada en Psiquiatría, sobre el ejercicio ulterior de los psiquiatras en el campo asistencial, se percibe que esa influencia es directa, más aún condicionante. La evolución de la Asistencia Psiquiátrica y del si...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Fernando Leal Herrero, Francisco Pereña García, María Redondo
Formato:	article
Lenguaje:	ES
Publicado:	Asociacion Espanola de Neuropsiquiatria 1982
Materias:	Neurosciences. Biological psychiatry. Neuropsychiatry RC321-571
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/cf30a42cf19e48ce87184fd5ef8cba2a
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spelling	oai:doaj.org-article:cf30a42cf19e48ce87184fd5ef8cba2a2021-12-02T10:53:44ZLa formación de los médicos residentes en psiquiatría. Acerca de la enseñanza del Psicoanálisis.0211-5735https://doaj.org/article/cf30a42cf19e48ce87184fd5ef8cba2a1982-01-01T00:00:00Zhttp://revistaaen.es/index.php/aen/article/view/14677https://doaj.org/toc/0211-5735A poco que se detenga uno a reflexionar sobre la influencia que tiene la formación postgraduada en Psiquiatría, sobre el ejercicio ulterior de los psiquiatras en el campo asistencial, se percibe que esa influencia es directa, más aún condicionante. La evolución de la Asistencia Psiquiátrica y del sistema docente postgraduado de la especialidad, en los últimos 10 años, no han discurrido por un camino común, como hubiera sido deseable, para obtener una buena formación básica de los jóvenes médicos que se orientan hacia la psiquiatría. La Docencia y la Asistencia han seguido derroteros diferentes, incomunicados, e incluso antagónicos.Fernando Leal HerreroFrancisco Pereña GarcíaMaría RedondoAsociacion Espanola de NeuropsiquiatriaarticleNeurosciences. Biological psychiatry. NeuropsychiatryRC321-571ESRevista de la Asociación Española de Neuropsiquiatría, Vol 2, Iss 5, Pp 096-110 (1982)
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La formación de los médicos residentes en psiquiatría. Acerca de la enseñanza del Psicoanálisis.

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