Ladrilhamentos e Educação Matemática

O objetivo deste artigo é apresentar e discutir um produto educacional denominado Ladrilhamento e Educação Matemática, construído, inicialmente, para uma atividade de formação continuada, proposta pela Secretaria Municipal de Educação da Prefeitura Municipal de Alfenas-MG, envolvendo perímetros, áre...

Descripción completa

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Rejane Siqueira Julio, Guilherme Henrique Gomes da Silva, Vinícius Gabriel Silva Nogueira, Andréia do Carmo de Oliveira
Formato:	article
Lenguaje:	PT
Publicado:	Universidade do Estado de Santa Catarina 2018
Materias:	Education L Education (General) L7-991 Mathematics QA1-939
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/cf7fac16bcac4eeeb26bfb62eae418fb
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

id	oai:doaj.org-article:cf7fac16bcac4eeeb26bfb62eae418fb
record_format	dspace
spelling	oai:doaj.org-article:cf7fac16bcac4eeeb26bfb62eae418fb2021-11-03T17:57:29ZLadrilhamentos e Educação Matemática10.5965/2357724X061020181232357-724Xhttps://doaj.org/article/cf7fac16bcac4eeeb26bfb62eae418fb2018-08-01T00:00:00Zhttps://periodicos.udesc.br/index.php/boem/article/view/11821https://doaj.org/toc/2357-724XO objetivo deste artigo é apresentar e discutir um produto educacional denominado Ladrilhamento e Educação Matemática, construído, inicialmente, para uma atividade de formação continuada, proposta pela Secretaria Municipal de Educação da Prefeitura Municipal de Alfenas-MG, envolvendo perímetros, áreas, localização dos números racionais na reta e composição artística. O processo de criação e teorização sobre o produto levantou tantas possibilidades que vimos sua potencialidade em abordar outros temas como combinatória, frações, transformações geométricas e números irracionais. Tendo em vista que a criação e utilização de produtos educacionais, envolvem modos de ver e conceber a Educação Matemática, nossa produção foi pautada, principalmente, nos pressupostos do Modelo dos Campos Semânticos, com foco na produção de significados e na utilização de recursos didáticos com base em cenários de investigação. Deste ponto de vista, um produto educacional não se trata de um fim educacional, mas de um meio para que a intenção didática de um professor possa ser atendida de forma a produzir conhecimentos em salas de aula de matemáticaRejane Siqueira JulioGuilherme Henrique Gomes da SilvaVinícius Gabriel Silva NogueiraAndréia do Carmo de OliveiraUniversidade do Estado de Santa CatarinaarticleEducationLEducation (General)L7-991MathematicsQA1-939PTBoEM: Boletim Online de Educação Matemática, Vol 6, Iss 10 (2018)
institution	DOAJ
collection	DOAJ
language	PT
topic	Education L Education (General) L7-991 Mathematics QA1-939
spellingShingle	Education L Education (General) L7-991 Mathematics QA1-939 Rejane Siqueira Julio Guilherme Henrique Gomes da Silva Vinícius Gabriel Silva Nogueira Andréia do Carmo de Oliveira Ladrilhamentos e Educação Matemática
description	O objetivo deste artigo é apresentar e discutir um produto educacional denominado Ladrilhamento e Educação Matemática, construído, inicialmente, para uma atividade de formação continuada, proposta pela Secretaria Municipal de Educação da Prefeitura Municipal de Alfenas-MG, envolvendo perímetros, áreas, localização dos números racionais na reta e composição artística. O processo de criação e teorização sobre o produto levantou tantas possibilidades que vimos sua potencialidade em abordar outros temas como combinatória, frações, transformações geométricas e números irracionais. Tendo em vista que a criação e utilização de produtos educacionais, envolvem modos de ver e conceber a Educação Matemática, nossa produção foi pautada, principalmente, nos pressupostos do Modelo dos Campos Semânticos, com foco na produção de significados e na utilização de recursos didáticos com base em cenários de investigação. Deste ponto de vista, um produto educacional não se trata de um fim educacional, mas de um meio para que a intenção didática de um professor possa ser atendida de forma a produzir conhecimentos em salas de aula de matemática
format	article
author	Rejane Siqueira Julio Guilherme Henrique Gomes da Silva Vinícius Gabriel Silva Nogueira Andréia do Carmo de Oliveira
author_facet	Rejane Siqueira Julio Guilherme Henrique Gomes da Silva Vinícius Gabriel Silva Nogueira Andréia do Carmo de Oliveira
author_sort	Rejane Siqueira Julio
title	Ladrilhamentos e Educação Matemática
title_short	Ladrilhamentos e Educação Matemática
title_full	Ladrilhamentos e Educação Matemática
title_fullStr	Ladrilhamentos e Educação Matemática
title_full_unstemmed	Ladrilhamentos e Educação Matemática
title_sort	ladrilhamentos e educação matemática
publisher	Universidade do Estado de Santa Catarina
publishDate	2018
url	https://doaj.org/article/cf7fac16bcac4eeeb26bfb62eae418fb
work_keys_str_mv	AT rejanesiqueirajulio ladrilhamentoseeducacaomatematica AT guilhermehenriquegomesdasilva ladrilhamentoseeducacaomatematica AT viniciusgabrielsilvanogueira ladrilhamentoseeducacaomatematica AT andreiadocarmodeoliveira ladrilhamentoseeducacaomatematica
_version_	1718445543773962240

Ladrilhamentos e Educação Matemática

Ejemplares similares