Preguntar-se en el oficio de educar: la importancia de la pregunta en formación docente

Preguntar-se en el oficio de educar sitúa a la pregunta en un lugar privilegiado en la formación docente y en la relación de las temáticas que se presentan en la cotidianidad, tanto en la preparación como en el posterior ejercicio profesional. Preguntar-se cruza el artículo como idea fuerza, también...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Marcela Angelina Aravena Domich
Formato:	article
Lenguaje:	ES
Publicado:	Universidad de Costa Rica 2021
Materias:	preguntas formación docente oficio de educar reflexión docente Education (General) L7-991
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/cf8754df9ee34a0a9edf1ad71a1a0e67
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