Categorías étnicas. Un estudio con niños y niñas de un barrio indígena

En este artículo reflexionamos sobre las categorías de identificación utilizadas por los niños y niñas que viven en un "barrio toba (qom)" en la periferia de Buenos Aires (Argentina). Está organizado en tres partes: primeramente expondremos la articulación entre diversas herramientas metod...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Ana Carolina Hecht, Mariana García
Formato:	article
Lenguaje:	EN ES PT
Publicado:	Universidad de Manizales 2010
Materias:	niños y niñas indígenas identificaciones étnicas investigación herramientas metodológicas Social Sciences H Social sciences (General) H1-99
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/d11cd774e3a34aa999db1e97d52195fb
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spelling	oai:doaj.org-article:d11cd774e3a34aa999db1e97d52195fb2021-11-11T15:17:19ZCategorías étnicas. Un estudio con niños y niñas de un barrio indígena1692-715X2027-7679https://doaj.org/article/d11cd774e3a34aa999db1e97d52195fb2010-01-01T00:00:00Zhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=77315155015https://doaj.org/toc/1692-715Xhttps://doaj.org/toc/2027-7679En este artículo reflexionamos sobre las categorías de identificación utilizadas por los niños y niñas que viven en un "barrio toba (qom)" en la periferia de Buenos Aires (Argentina). Está organizado en tres partes: primeramente expondremos la articulación entre diversas herramientas metodológicas para reconstruir las perspectivas de los niños y niñas. Allí explicitaremos cómo concebimos teóricamente a los niños y niñas y de qué manera fuimos incorporándolos en nuestras investigaciones. Luego, desarrollaremos las disputas acerca de la adscripción étnica de y entre los niños y niñas, considerando que en el barrio se identifican a sí mismos y a los demás principalmente como "toba" y/o "no-toba", pero también como "criollo", "descendientes de toba" y/o "mestizo". Por último, presentaremos las principales conclusiones a las que arribamos.Ana Carolina HechtMariana GarcíaUniversidad de Manizalesarticleniños y niñas indígenasidentificaciones étnicasinvestigaciónherramientas metodológicasSocial SciencesHSocial sciences (General)H1-99ENESPTRevista Latinoamericana en Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, Vol 8, Iss 2, Pp 981-993 (2010)
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description	En este artículo reflexionamos sobre las categorías de identificación utilizadas por los niños y niñas que viven en un "barrio toba (qom)" en la periferia de Buenos Aires (Argentina). Está organizado en tres partes: primeramente expondremos la articulación entre diversas herramientas metodológicas para reconstruir las perspectivas de los niños y niñas. Allí explicitaremos cómo concebimos teóricamente a los niños y niñas y de qué manera fuimos incorporándolos en nuestras investigaciones. Luego, desarrollaremos las disputas acerca de la adscripción étnica de y entre los niños y niñas, considerando que en el barrio se identifican a sí mismos y a los demás principalmente como "toba" y/o "no-toba", pero también como "criollo", "descendientes de toba" y/o "mestizo". Por último, presentaremos las principales conclusiones a las que arribamos.
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Categorías étnicas. Un estudio con niños y niñas de un barrio indígena

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