Curricularização da extensão universitária: práticas de extensão realizadas no Curso de Letras - Língua Portuguesa durante a pandemia
O presente trabalho busca relatar as experiências de extensão realizadas no componente curricular de “Estágio Supervisionado - Projetos de Extensão”, inserido no Curso de Licenciatura em Letras - Língua Portuguesa, no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul campus B...
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Publicado: |
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS)
2021
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oai:doaj.org-article:d11f20630efc4587a8f8ab2d02e566e42021-11-16T20:01:28ZCurricularização da extensão universitária: práticas de extensão realizadas no Curso de Letras - Língua Portuguesa durante a pandemia10.35819/linguatec.v6.n2.54882525-3425https://doaj.org/article/d11f20630efc4587a8f8ab2d02e566e42021-11-01T00:00:00Zhttps://periodicos.ifrs.edu.br/index.php/LinguaTec/article/view/5488https://doaj.org/toc/2525-3425 O presente trabalho busca relatar as experiências de extensão realizadas no componente curricular de “Estágio Supervisionado - Projetos de Extensão”, inserido no Curso de Licenciatura em Letras - Língua Portuguesa, no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul campus Bento Gonçalves. As atividades realizadas envolveram planejamento e atuação em dois projetos de extensão do campus. O primeiro, a VI Semana de Língua e Literatura no campus, promoveu palestras, a respeito de temas vinculados ao ENEM e vestibulares, voltadas para a preparação dos alunos do Ensino Médio para essas provas. O segundo, o Curso de Português para imigrantes e refugiados, promoveu aulas de português para esse perfil de alunos, sob a perspectiva da Língua de Acolhimento. O objetivo deste relato é relacionar as práticas de extensão realizadas à proposta da curricularização da extensão, a fim de destacar a contribuição da extensão na formação dos sujeitos e na sociedade em que se insere e, portanto, a relevância da realização dessas atividades. Ainda, as ações de extensão aqui descritas foram realizadas em contexto pandêmico, portanto, também será objeto de reflexão o papel da extensão no sentido de mitigar os efeitos deletérios da pandemia da COVID-19 no ensino. Kleber EckertCarina Fior Postingher BalzanPriscila Ogliari MarianiAline Almeida de LemosEsther de Paula GuedesHamilton Ornes Bitencourt JuniorInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS)articleSpecial aspects of educationLC8-6691Philology. LinguisticsP1-1091ENESPTLínguaTec, Vol 6, Iss 2 (2021) |
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O presente trabalho busca relatar as experiências de extensão realizadas no componente curricular de “Estágio Supervisionado - Projetos de Extensão”, inserido no Curso de Licenciatura em Letras - Língua Portuguesa, no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul campus Bento Gonçalves. As atividades realizadas envolveram planejamento e atuação em dois projetos de extensão do campus. O primeiro, a VI Semana de Língua e Literatura no campus, promoveu palestras, a respeito de temas vinculados ao ENEM e vestibulares, voltadas para a preparação dos alunos do Ensino Médio para essas provas. O segundo, o Curso de Português para imigrantes e refugiados, promoveu aulas de português para esse perfil de alunos, sob a perspectiva da Língua de Acolhimento. O objetivo deste relato é relacionar as práticas de extensão realizadas à proposta da curricularização da extensão, a fim de destacar a contribuição da extensão na formação dos sujeitos e na sociedade em que se insere e, portanto, a relevância da realização dessas atividades. Ainda, as ações de extensão aqui descritas foram realizadas em contexto pandêmico, portanto, também será objeto de reflexão o papel da extensão no sentido de mitigar os efeitos deletérios da pandemia da COVID-19 no ensino.
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