Percepción de las mujeres sobre el "techo de cristal" en educación

Las organizaciones escolares se caracterizan por el alto índice de profesoras que trabajan en ellas. Los datos estadísticos demuestran que el número de directores es muy superior al de mujeres en puestos de dirección. La dirección es uno de los factores clave de la calidad del sistema educativo. Los...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Enrique Javier Díez Gutiérrez, Eloina Terrón Bañuelos, Rocío Anguita Martínez
Formato:	article
Lenguaje:	ES
Publicado:	Universidad de Murcia 2009
Materias:	género mujeres directivas liderazgo femenino cultura organizativa estudios sobre mujeres discriminación de género Education L Education (General) L7-991
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/d14017fcfe3643a1a1a7ff5960cabe7c
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spelling	oai:doaj.org-article:d14017fcfe3643a1a1a7ff5960cabe7c2021-11-11T15:00:58ZPercepción de las mujeres sobre el "techo de cristal" en educación0213-86462530-3791https://doaj.org/article/d14017fcfe3643a1a1a7ff5960cabe7c2009-01-01T00:00:00Zhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27418821003https://doaj.org/toc/0213-8646https://doaj.org/toc/2530-3791Las organizaciones escolares se caracterizan por el alto índice de profesoras que trabajan en ellas. Los datos estadísticos demuestran que el número de directores es muy superior al de mujeres en puestos de dirección. La dirección es uno de los factores clave de la calidad del sistema educativo. Los resultados de investigación que se presentan quieren adentrarse en la cultura y subculturas de los centros educativos (presunciones, actitudes, creencias, formas de hacer, valores, etc.) para conocer y profundizar en las percepciones que sobre la función directiva existen en este colectivo y las motivaciones y obstáculos que encuentran las mujeres o les impiden el acceso a estos cargos de mayor responsabilidad y poder.Enrique Javier Díez GutiérrezEloina Terrón BañuelosRocío Anguita MartínezUniversidad de Murcia articlegéneromujeres directivasliderazgo femeninocultura organizativaestudios sobre mujeresdiscriminación de géneroEducationLEducation (General)L7-991ES Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado, Vol 23, Iss 1, Pp 27-40 (2009)
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description	Las organizaciones escolares se caracterizan por el alto índice de profesoras que trabajan en ellas. Los datos estadísticos demuestran que el número de directores es muy superior al de mujeres en puestos de dirección. La dirección es uno de los factores clave de la calidad del sistema educativo. Los resultados de investigación que se presentan quieren adentrarse en la cultura y subculturas de los centros educativos (presunciones, actitudes, creencias, formas de hacer, valores, etc.) para conocer y profundizar en las percepciones que sobre la función directiva existen en este colectivo y las motivaciones y obstáculos que encuentran las mujeres o les impiden el acceso a estos cargos de mayor responsabilidad y poder.
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Percepción de las mujeres sobre el "techo de cristal" en educación

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