Nine Years of Project-Based Learning in Engineering

<p><em>Los programas de ingeniería impartidos en la Escuela Politécnica Superior de Educación de Águeda, Universidad de Aveiro, se han venido organizando desde 2001 bajo el paradigma de Aprendizaje Basado en Proyectos. Este breve art&iacute...

Descripción completa

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	José Manuel Nunes de Oliveira
Formato:	article
Lenguaje:	EN ES
Publicado:	Universitat Politècnica de València 2011
Materias:	Education L
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/d1eed8e914ba451dbff949522e78f631
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

id	oai:doaj.org-article:d1eed8e914ba451dbff949522e78f631
record_format	dspace
spelling	oai:doaj.org-article:d1eed8e914ba451dbff949522e78f6312021-12-02T10:59:12ZNine Years of Project-Based Learning in Engineering1887-45921887-4592https://doaj.org/article/d1eed8e914ba451dbff949522e78f6312011-05-01T00:00:00Zhttp://red-u.net/redu/index.php/REDU/article/view/192https://doaj.org/toc/1887-4592https://doaj.org/toc/1887-4592<p><em>Los programas de ingeniería impartidos en la Escuela Politécnica Superior de Educación de Águeda, Universidad de Aveiro, se han venido organizando desde 2001 bajo el paradigma de Aprendizaje Basado en Proyectos. Este breve artículo se propone mostrar el marco del desarrollo educativo y proceder a continuación a describir la implementación actual de los planes de estudio en este campo, de acuerdo con la experiencia acumulada durante nueve años de funcionamiento. Por último, el autor ofrece su personal visión sobre las dificultades del proceso de desarrollo e implementación, en su calidad de actor comprometido con el proceso.</em></p><p> </p><p><strong>ABSTRACT</strong><em><br /></em><br /><strong>Nine Years of Project-Based Learning in Engineering</strong>.</p><p><em>The engineering programmes offered at the Higher Education Polytechnic School of Águeda, University of Aveiro, have been organised, since 2001, around the Project Based Learning paradigm. This paper will briefly set the scene for the educational development and will then proceed to describe the curricula implementation that is nowadays on the field, reflecting the accumulated nine-years’ experience of running the programmes. Finally, the author will offer his personal perspective on the difficulties of the development and its implementation, as an actor engaged in the process.</em></p><p> </p>José Manuel Nunes de OliveiraUniversitat Politècnica de ValènciaarticleEducationLENESRed U, Vol 9, Iss 1 (2011)
institution	DOAJ
collection	DOAJ
language	EN ES
topic	Education L
spellingShingle	Education L José Manuel Nunes de Oliveira Nine Years of Project-Based Learning in Engineering
description	<p><em>Los programas de ingeniería impartidos en la Escuela Politécnica Superior de Educación de Águeda, Universidad de Aveiro, se han venido organizando desde 2001 bajo el paradigma de Aprendizaje Basado en Proyectos. Este breve artículo se propone mostrar el marco del desarrollo educativo y proceder a continuación a describir la implementación actual de los planes de estudio en este campo, de acuerdo con la experiencia acumulada durante nueve años de funcionamiento. Por último, el autor ofrece su personal visión sobre las dificultades del proceso de desarrollo e implementación, en su calidad de actor comprometido con el proceso.</em></p><p> </p><p><strong>ABSTRACT</strong><em><br /></em><br /><strong>Nine Years of Project-Based Learning in Engineering</strong>.</p><p><em>The engineering programmes offered at the Higher Education Polytechnic School of Águeda, University of Aveiro, have been organised, since 2001, around the Project Based Learning paradigm. This paper will briefly set the scene for the educational development and will then proceed to describe the curricula implementation that is nowadays on the field, reflecting the accumulated nine-years’ experience of running the programmes. Finally, the author will offer his personal perspective on the difficulties of the development and its implementation, as an actor engaged in the process.</em></p><p> </p>
format	article
author	José Manuel Nunes de Oliveira
author_facet	José Manuel Nunes de Oliveira
author_sort	José Manuel Nunes de Oliveira
title	Nine Years of Project-Based Learning in Engineering
title_short	Nine Years of Project-Based Learning in Engineering
title_full	Nine Years of Project-Based Learning in Engineering
title_fullStr	Nine Years of Project-Based Learning in Engineering
title_full_unstemmed	Nine Years of Project-Based Learning in Engineering
title_sort	nine years of project-based learning in engineering
publisher	Universitat Politècnica de València
publishDate	2011
url	https://doaj.org/article/d1eed8e914ba451dbff949522e78f631
work_keys_str_mv	AT josemanuelnunesdeoliveira nineyearsofprojectbasedlearninginengineering
_version_	1718396420338221056

Nine Years of Project-Based Learning in Engineering

Ejemplares similares