Narrativas Educativas de Professoras que atuam na Educação de Jovens e Adultos: Percepções sobre Gênero e Sexualidade
Este artigo é a síntese da dissertação de mestrado de Santos (2016) vinculada ao Núcleo de Estudos e Pesquisas sobre Narrativas, Formação e Trabalho Docente (NEPEN) desenvolvida no Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) – campus Sorocaba. Está centrada n...
Guardado en:
Autores principales: | Bárbara Cristina Moreira Sicardi Nakayama, Luiz Fábio Santos |
---|---|
Formato: | article |
Lenguaje: | EN ES PT |
Publicado: |
Instituto Federal de São Paulo
2016
|
Materias: | |
Acceso en línea: | https://doaj.org/article/d1fd681b493945c2966f002f4b391279 |
Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
Ejemplares similares
-
Educação escolar, formação de professoras e memórias
por: Ana Cláudia Sousa Mendonça, et al.
Publicado: (2017) -
Resenha - Estágios supervisionados na formação docente: educação básica e educação de jovens e adultos
por: Lourenilson Leal de Sousa
Publicado: (2016) -
Currículo integrado e Educação politécnica: concepções e percepções no Ensino Médio Integrado
por: Claudia Maria Bezerra da Silva
Publicado: (2021) -
Externato normal da Parahyba do Norte: formando professoras para o magistério primário
por: Rose Mary Souza Araújo
Publicado: (2017) -
Ensino e aprendizagem na educação básica: perspectiva de estudantes para a formação docente
por: Suelil Lima Moreira, et al.
Publicado: (2016)