Formação e inserção dos coordenadores de curso no ensino médio e técnico: o contexto das Escolas Técnicas Estaduais de São Paulo
A pesquisa pretendeu delinear a inserção e formação dos coordenadores de cursos de ensino médio e técnico nas Escolas Técnicas Estaduais de São Paulo, ao explorar aspectos relacionados à trajetória histórica, inserção e a formação inicial e continuada destes profissionais no âmbito de um sistema púb...
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| Main Authors: | , |
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| Format: | article |
| Language: | EN ES PT |
| Published: |
Editora Universitária Champagnat - PUCPRESS
2021
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://doaj.org/article/d22a4caa13644e859cac7f876c413fcd |
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