A RESPONSABILIDADE SOCIAL EMPRESARIAL EM QUESTÃO: O PENSAMENTO PEDAGÓGICO DO INSTITUTO ETHOS
Este artigo pretende apresentar uma contribuição para a análise do pensamento pedagógico empresarial a partir das proposições do Instituto Ethos de Empresas e Responsabilidade Social, entidade que vem desenvolvendo suas atividades a partir da nova estratégia chamada responsabilidade social. Na verda...
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Universidade Federal Fluminense
2005
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oai:doaj.org-article:d30aae0bf6664fc7b727a58b9ab569212021-11-19T19:35:28ZA RESPONSABILIDADE SOCIAL EMPRESARIAL EM QUESTÃO: O PENSAMENTO PEDAGÓGICO DO INSTITUTO ETHOS10.22409/tn.3i3.p45651808-799Xhttps://doaj.org/article/d30aae0bf6664fc7b727a58b9ab569212005-12-01T00:00:00Zhttps://periodicos.uff.br/trabalhonecessario/article/view/4565https://doaj.org/toc/1808-799XEste artigo pretende apresentar uma contribuição para a análise do pensamento pedagógico empresarial a partir das proposições do Instituto Ethos de Empresas e Responsabilidade Social, entidade que vem desenvolvendo suas atividades a partir da nova estratégia chamada responsabilidade social. Na verdade, o que pretendemos encontrar são os "fios condutores e invisíveis" que unem as propostas pedagógicas mais gerais, isto é, hegemônicas, do empresariado às necessidades atuais de manutenção da economia capitalista, pois a correta afirmação de que a burguesia está na constante busca de adequar a educação às necessidades do capitalismo é muito genérica e para especificá-la precisamos atingir a questão em seu centro, estudando as propostas pedagógicas das entidades que buscam construir a hegemonia burguesa.Andréa de Souza FontesUniversidade Federal FluminensearticleSpecial aspects of educationLC8-6691Labor market. Labor supply. Labor demandHD5701-6000.9Labor policy. Labor and the stateHD7795-8027ENESFRPTTrabalho Necessário, Vol 3, Iss 3 (2005) |
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Este artigo pretende apresentar uma contribuição para a análise do pensamento pedagógico empresarial a partir das proposições do Instituto Ethos de Empresas e Responsabilidade Social, entidade que vem desenvolvendo suas atividades a partir da nova estratégia chamada responsabilidade social. Na verdade, o que pretendemos encontrar são os "fios condutores e invisíveis" que unem as propostas pedagógicas mais gerais, isto é, hegemônicas, do empresariado às necessidades atuais de manutenção da economia capitalista, pois a correta afirmação de que a burguesia está na constante busca de adequar a educação às necessidades do capitalismo é muito genérica e para especificá-la precisamos atingir a questão em seu centro, estudando as propostas pedagógicas das entidades que buscam construir a hegemonia burguesa. |
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