Resenha - FANFANI, Emílio Tenti. La condición docente: análisis comparada de la Argentina, Brasil, Peru y Uruguay. Buenos Aires: Siglo XXI Editora Argentina, 2007. 324p.

eoi/doi Deposit Form - Electronic Object Identifier http://eoi.citefactor.org/10.11248/ehum.v1i1.372 RESUMO: A obra do pesquisador argentino, professor Emílio Fanfani, “La condición docente”, procura nos apontar as mudanças ocorridas na sociedade e, em conseqüência àquelas ocorridas na concep...

Descripción completa

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Wellington de Oliveira
Formato:	article
Lenguaje:	EN ES IT PT
Publicado:	Centro Universitário de Belo Horizonte 2021
Materias:	condição docente professor sala de aula General Works A
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/d46484b7e4c44a848a1266fdfdc32ed0
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

id	oai:doaj.org-article:d46484b7e4c44a848a1266fdfdc32ed0
record_format	dspace
spelling	oai:doaj.org-article:d46484b7e4c44a848a1266fdfdc32ed02021-11-20T03:41:21ZResenha - FANFANI, Emílio Tenti. La condición docente: análisis comparada de la Argentina, Brasil, Peru y Uruguay. Buenos Aires: Siglo XXI Editora Argentina, 2007. 324p.1984-767Xhttps://doaj.org/article/d46484b7e4c44a848a1266fdfdc32ed02021-05-01T00:00:00Zhttps://revistas.unibh.br/dchla/article/view/372https://doaj.org/toc/1984-767Xeoi/doi Deposit Form - Electronic Object Identifier http://eoi.citefactor.org/10.11248/ehum.v1i1.372 RESUMO: A obra do pesquisador argentino, professor Emílio Fanfani, “La condición docente”, procura nos apontar as mudanças ocorridas na sociedade e, em conseqüência àquelas ocorridas na concepção de ser professor, ou melhor dizendo a condição docente. PALAVRAS-CHAVE: Condição Docente, Professor, Sala de aula, ABSTRACT: The work of the Argentine researcher, professor Emilio Fanfani, "La teaching condición" demand in show changes in society, and consequently to those that occur in the design of being a teacher, or rather the teaching condition. KEYWORDS: Teacher Condition, Teacher, classroom, Recebido:01/11/2008 Aceito: 05/12/2008Wellington de OliveiraCentro Universitário de Belo Horizontearticlecondição docenteprofessorsala de aulaGeneral WorksAENESITPTe-Hum: Revista das Áreas de Humanidade do Centro Universitário de Belo Horizonte, Vol 1, Iss 1, Pp 1-4 (2021)
institution	DOAJ
collection	DOAJ
language	EN ES IT PT
topic	condição docente professor sala de aula General Works A
spellingShingle	condição docente professor sala de aula General Works A Wellington de Oliveira Resenha - FANFANI, Emílio Tenti. La condición docente: análisis comparada de la Argentina, Brasil, Peru y Uruguay. Buenos Aires: Siglo XXI Editora Argentina, 2007. 324p.
description	eoi/doi Deposit Form - Electronic Object Identifier http://eoi.citefactor.org/10.11248/ehum.v1i1.372 RESUMO: A obra do pesquisador argentino, professor Emílio Fanfani, “La condición docente”, procura nos apontar as mudanças ocorridas na sociedade e, em conseqüência àquelas ocorridas na concepção de ser professor, ou melhor dizendo a condição docente. PALAVRAS-CHAVE: Condição Docente, Professor, Sala de aula, ABSTRACT: The work of the Argentine researcher, professor Emilio Fanfani, "La teaching condición" demand in show changes in society, and consequently to those that occur in the design of being a teacher, or rather the teaching condition. KEYWORDS: Teacher Condition, Teacher, classroom, Recebido:01/11/2008 Aceito: 05/12/2008
format	article
author	Wellington de Oliveira
author_facet	Wellington de Oliveira
author_sort	Wellington de Oliveira
title	Resenha - FANFANI, Emílio Tenti. La condición docente: análisis comparada de la Argentina, Brasil, Peru y Uruguay. Buenos Aires: Siglo XXI Editora Argentina, 2007. 324p.
title_short	Resenha - FANFANI, Emílio Tenti. La condición docente: análisis comparada de la Argentina, Brasil, Peru y Uruguay. Buenos Aires: Siglo XXI Editora Argentina, 2007. 324p.
title_full	Resenha - FANFANI, Emílio Tenti. La condición docente: análisis comparada de la Argentina, Brasil, Peru y Uruguay. Buenos Aires: Siglo XXI Editora Argentina, 2007. 324p.
title_fullStr	Resenha - FANFANI, Emílio Tenti. La condición docente: análisis comparada de la Argentina, Brasil, Peru y Uruguay. Buenos Aires: Siglo XXI Editora Argentina, 2007. 324p.
title_full_unstemmed	Resenha - FANFANI, Emílio Tenti. La condición docente: análisis comparada de la Argentina, Brasil, Peru y Uruguay. Buenos Aires: Siglo XXI Editora Argentina, 2007. 324p.
title_sort	resenha - fanfani, emílio tenti. la condición docente: análisis comparada de la argentina, brasil, peru y uruguay. buenos aires: siglo xxi editora argentina, 2007. 324p.
publisher	Centro Universitário de Belo Horizonte
publishDate	2021
url	https://doaj.org/article/d46484b7e4c44a848a1266fdfdc32ed0
work_keys_str_mv	AT wellingtondeoliveira resenhafanfaniemiliotentilacondiciondocenteanalisiscomparadadelaargentinabrasilperuyuruguaybuenosairessigloxxieditoraargentina2007324p
_version_	1718419804352675840

Resenha - FANFANI, Emílio Tenti. La condición docente: análisis comparada de la Argentina, Brasil, Peru y Uruguay. Buenos Aires: Siglo XXI Editora Argentina, 2007. 324p.

Ejemplares similares