Identidad cultural y educación en Paulo Freire: reflexiones en torno a estos conceptos

Este artículo presenta una interpretación de los conceptos de identidad cultural y educación a partir de textos de Paulo Freire; aquí se rescatan relaciones educativas engendradas en la escuela entre "el educador" y "el educando", vínculo que en muchos casos está signado por el d...

Descripción completa

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Norman Estupiñán Quiñones, Nubia Agudelo Cely
Formato:	article
Lenguaje:	ES
Publicado:	Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia 2008
Materias:	diálogo identidad cultural educación otredad sujetos de la educación práctica educativa Education L Special aspects of education LC8-6691
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/d4c91d34f5554c74bd3cee657cb3e2b5
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

id	oai:doaj.org-article:d4c91d34f5554c74bd3cee657cb3e2b5
record_format	dspace
spelling	oai:doaj.org-article:d4c91d34f5554c74bd3cee657cb3e2b52021-11-11T15:39:29ZIdentidad cultural y educación en Paulo Freire: reflexiones en torno a estos conceptos0122-72382256-5248https://doaj.org/article/d4c91d34f5554c74bd3cee657cb3e2b52008-01-01T00:00:00Zhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=86901003https://doaj.org/toc/0122-7238https://doaj.org/toc/2256-5248Este artículo presenta una interpretación de los conceptos de identidad cultural y educación a partir de textos de Paulo Freire; aquí se rescatan relaciones educativas engendradas en la escuela entre "el educador" y "el educando", vínculo que en muchos casos está signado por el desconocimiento y la negación de culturas juveniles. El documento se inscribe en el marco de referencia construido a través de la investigación, "Sentido y significaciones de la interculturalidad", la cual se fundamenta en la visión de que la educación debe responder a nuevas formas de conocer, sentir y construir las identidades individuales y sociales.Norman Estupiñán QuiñonesNubia Agudelo CelyUniversidad Pedagógica y Tecnológica de Colombiaarticlediálogoidentidad culturaleducaciónotredadsujetos de la educaciónpráctica educativaEducationLSpecial aspects of educationLC8-6691ESRevista Historia de la Educación Latinoamericana, Iss 10, Pp 25-40 (2008)
institution	DOAJ
collection	DOAJ
language	ES
topic	diálogo identidad cultural educación otredad sujetos de la educación práctica educativa Education L Special aspects of education LC8-6691
spellingShingle	diálogo identidad cultural educación otredad sujetos de la educación práctica educativa Education L Special aspects of education LC8-6691 Norman Estupiñán Quiñones Nubia Agudelo Cely Identidad cultural y educación en Paulo Freire: reflexiones en torno a estos conceptos
description	Este artículo presenta una interpretación de los conceptos de identidad cultural y educación a partir de textos de Paulo Freire; aquí se rescatan relaciones educativas engendradas en la escuela entre "el educador" y "el educando", vínculo que en muchos casos está signado por el desconocimiento y la negación de culturas juveniles. El documento se inscribe en el marco de referencia construido a través de la investigación, "Sentido y significaciones de la interculturalidad", la cual se fundamenta en la visión de que la educación debe responder a nuevas formas de conocer, sentir y construir las identidades individuales y sociales.
format	article
author	Norman Estupiñán Quiñones Nubia Agudelo Cely
author_facet	Norman Estupiñán Quiñones Nubia Agudelo Cely
author_sort	Norman Estupiñán Quiñones
title	Identidad cultural y educación en Paulo Freire: reflexiones en torno a estos conceptos
title_short	Identidad cultural y educación en Paulo Freire: reflexiones en torno a estos conceptos
title_full	Identidad cultural y educación en Paulo Freire: reflexiones en torno a estos conceptos
title_fullStr	Identidad cultural y educación en Paulo Freire: reflexiones en torno a estos conceptos
title_full_unstemmed	Identidad cultural y educación en Paulo Freire: reflexiones en torno a estos conceptos
title_sort	identidad cultural y educación en paulo freire: reflexiones en torno a estos conceptos
publisher	Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
publishDate	2008
url	https://doaj.org/article/d4c91d34f5554c74bd3cee657cb3e2b5
work_keys_str_mv	AT normanestupinanquinones identidadculturalyeducacionenpaulofreirereflexionesentornoaestosconceptos AT nubiaagudelocely identidadculturalyeducacionenpaulofreirereflexionesentornoaestosconceptos
_version_	1718434632603533312

Identidad cultural y educación en Paulo Freire: reflexiones en torno a estos conceptos

Ejemplares similares