Recensioni
1. Baccaglini-Frank, A., Di Martino, P., Natalini, R., & Rosolini, G. (2018). Didattica della matematica. Milano: Mondadori Università. 2. Nicosia, G. G. (2018). Cultura matematica ed educazione: Il caso degli allievi pakistani. Roma: Aracne. 3. Autori vari (2018-...). Schede di...
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| Autores principales: | , , , , |
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| Formato: | article |
| Lenguaje: | DE EN FR IT |
| Publicado: |
Dipartimento formazione e apprendimento - Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana; Repubblica e Canton Ticino - Dipartimento dell'educazione, della cultura e dello sport (DECS)
2019
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://doaj.org/article/d5fce565f0bb4b7db3658ce13d9cb2f8 |
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| Sumario: | 1. Baccaglini-Frank, A., Di Martino, P., Natalini, R., & Rosolini, G. (2018). Didattica della matematica. Milano: Mondadori Università.
2. Nicosia, G. G. (2018). Cultura matematica ed educazione: Il caso degli allievi pakistani. Roma: Aracne.
3. Autori vari (2018-...). Schede didattiche del progetto del Fondo Nazionale Svizzero per la Ricerca Scientifica Agorà, Communicating Mathematics Education.
4. Pedroli, O., & Ramelli, S. (2018). Api e matematica nella scuola dell’infanzia. Collana Praticamente. Bellinzona: DECS-SUPSI.
5. Demartini, S., Fornara, S., & Sbaragli, S. (2017). Numeri e parole. Percorsi di lingua e matematica (supplemento a “Scuola dell’infanzia” n. 4-5, dicembre 2017-gennaio 2018). Firenze: Giunti.
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