Pelatihan Penerapan Berfikir Kritis dengan Model PBL bagi Siswa SMK YPUI Parung Bogor

Rendahnya kemampuan berfikir kritis siswa SMK YPUI Parung, berakibat pada ketidak mampuan siswa menanggapi dan menangkap peluang ketika lulus sekolah serta ketidak mampuanya dalam menyelesaikan berbagai persoalan ketika sudah berada di dinia kerja. Kemampuan membaca peluang, potensi diri dan lingkun...

Descripción completa

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Wiyanto Wiyanto
Formato:	article
Lenguaje:	ID
Publicado:	LPPM Universitas PGRI Semarang 2021
Materias:	berfikir kritis pembelajaran berbasis masalah smk Social history and conditions. Social problems. Social reform HN1-995 Communities. Classes. Races HT51-1595
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/d64b36e343da493db200974453a673ad
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

id	oai:doaj.org-article:d64b36e343da493db200974453a673ad
record_format	dspace
spelling	oai:doaj.org-article:d64b36e343da493db200974453a673ad2021-11-23T13:57:21ZPelatihan Penerapan Berfikir Kritis dengan Model PBL bagi Siswa SMK YPUI Parung Bogor2087-35652528-504110.26877/e-dimas.v12i3.6487https://doaj.org/article/d64b36e343da493db200974453a673ad2021-09-01T00:00:00Zhttp://journal.upgris.ac.id/index.php/e-dimas/article/view/6487https://doaj.org/toc/2087-3565https://doaj.org/toc/2528-5041Rendahnya kemampuan berfikir kritis siswa SMK YPUI Parung, berakibat pada ketidak mampuan siswa menanggapi dan menangkap peluang ketika lulus sekolah serta ketidak mampuanya dalam menyelesaikan berbagai persoalan ketika sudah berada di dinia kerja. Kemampuan membaca peluang, potensi diri dan lingkungan, serta kemampuan berfikir menjadi penentu bisa atau tidaknya beradaptasi dengan kondisi yang ada. Tujuan kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini adalah untuk melatih siswa SMK YPUI Parung dalam menerapkan berfikir kritis dalam memecahkan masalah khususnya menangkap berbagai peluang kerja dan menyelesaikan problem ketika berada di tempat kerja. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini adalah metode pelatihan guna meningkatkan pemahaman dan penerapan berfikir kritis dalam menyelesaikan masalah melalui pendekatan pembelajaran berbasis masalah. Setelah mengikuti kegiatan pelatihan ini siswa SMK YPUI Parung mampu berfikir kritis dalam menanggapi isu-isu terkini, menangkap peluang yang menguntungkan bagi kemajuan karir, serta mampu menyelesaikan berbagai masalah yang timbul ketika berada di tempat kerja melalui pendekatan yang benar dan ilmiah. Dengan harapan dapat sukses meningkatkan kualitas hidup dan kehidupanya dimasa yang akan datang.Wiyanto WiyantoLPPM Universitas PGRI Semarangarticleberfikir kritispembelajaran berbasis masalahsmkSocial history and conditions. Social problems. Social reformHN1-995Communities. Classes. RacesHT51-1595IDE-Dimas, Vol 12, Iss 3, Pp 417-423 (2021)
institution	DOAJ
collection	DOAJ
language	ID
topic	berfikir kritis pembelajaran berbasis masalah smk Social history and conditions. Social problems. Social reform HN1-995 Communities. Classes. Races HT51-1595
spellingShingle	berfikir kritis pembelajaran berbasis masalah smk Social history and conditions. Social problems. Social reform HN1-995 Communities. Classes. Races HT51-1595 Wiyanto Wiyanto Pelatihan Penerapan Berfikir Kritis dengan Model PBL bagi Siswa SMK YPUI Parung Bogor
description	Rendahnya kemampuan berfikir kritis siswa SMK YPUI Parung, berakibat pada ketidak mampuan siswa menanggapi dan menangkap peluang ketika lulus sekolah serta ketidak mampuanya dalam menyelesaikan berbagai persoalan ketika sudah berada di dinia kerja. Kemampuan membaca peluang, potensi diri dan lingkungan, serta kemampuan berfikir menjadi penentu bisa atau tidaknya beradaptasi dengan kondisi yang ada. Tujuan kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini adalah untuk melatih siswa SMK YPUI Parung dalam menerapkan berfikir kritis dalam memecahkan masalah khususnya menangkap berbagai peluang kerja dan menyelesaikan problem ketika berada di tempat kerja. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini adalah metode pelatihan guna meningkatkan pemahaman dan penerapan berfikir kritis dalam menyelesaikan masalah melalui pendekatan pembelajaran berbasis masalah. Setelah mengikuti kegiatan pelatihan ini siswa SMK YPUI Parung mampu berfikir kritis dalam menanggapi isu-isu terkini, menangkap peluang yang menguntungkan bagi kemajuan karir, serta mampu menyelesaikan berbagai masalah yang timbul ketika berada di tempat kerja melalui pendekatan yang benar dan ilmiah. Dengan harapan dapat sukses meningkatkan kualitas hidup dan kehidupanya dimasa yang akan datang.
format	article
author	Wiyanto Wiyanto
author_facet	Wiyanto Wiyanto
author_sort	Wiyanto Wiyanto
title	Pelatihan Penerapan Berfikir Kritis dengan Model PBL bagi Siswa SMK YPUI Parung Bogor
title_short	Pelatihan Penerapan Berfikir Kritis dengan Model PBL bagi Siswa SMK YPUI Parung Bogor
title_full	Pelatihan Penerapan Berfikir Kritis dengan Model PBL bagi Siswa SMK YPUI Parung Bogor
title_fullStr	Pelatihan Penerapan Berfikir Kritis dengan Model PBL bagi Siswa SMK YPUI Parung Bogor
title_full_unstemmed	Pelatihan Penerapan Berfikir Kritis dengan Model PBL bagi Siswa SMK YPUI Parung Bogor
title_sort	pelatihan penerapan berfikir kritis dengan model pbl bagi siswa smk ypui parung bogor
publisher	LPPM Universitas PGRI Semarang
publishDate	2021
url	https://doaj.org/article/d64b36e343da493db200974453a673ad
work_keys_str_mv	AT wiyantowiyanto pelatihanpenerapanberfikirkritisdenganmodelpblbagisiswasmkypuiparungbogor
_version_	1718416731963129856

Pelatihan Penerapan Berfikir Kritis dengan Model PBL bagi Siswa SMK YPUI Parung Bogor

Ejemplares similares