Efektivitas Penerapan Model Realistic Mathematic Education (RME) dengan Menggunakan Alat Peraga Terhadap Prestasi Belajar

Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen yang bertujuan untuk mengetahui dan mengukur keefektifan penerapan model Realictic Mathematic Education (RME) dengan menggunakan alat peraga pada materi kubus dan balok. Jenis penelitian kuantitatif dengan one grup pretest- post-test design. Populasi d...

Descripción completa

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	A. Muhajir Nasir, Intan Eka Sari, Yasmin Yasmin
Formato:	article
Lenguaje:	EN ID
Publicado:	Universitas Cokroaminoto Palopo 2019
Materias:	Realistic Mathematic Education (RME) Alat Peraga Gain Ternormalisasi Education L Theory and practice of education LB5-3640
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/d6afd5ce8a47453a92587940a0eccd8b
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

id	oai:doaj.org-article:d6afd5ce8a47453a92587940a0eccd8b
record_format	dspace
spelling	oai:doaj.org-article:d6afd5ce8a47453a92587940a0eccd8b2021-12-03T00:50:41ZEfektivitas Penerapan Model Realistic Mathematic Education (RME) dengan Menggunakan Alat Peraga Terhadap Prestasi Belajar10.30605/jsgp.2.1.2019.12462654-6477https://doaj.org/article/d6afd5ce8a47453a92587940a0eccd8b2019-03-01T00:00:00Zhttps://e-journal.my.id/jsgp/article/view/25https://doaj.org/toc/2654-6477 Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen yang bertujuan untuk mengetahui dan mengukur keefektifan penerapan model Realictic Mathematic Education (RME) dengan menggunakan alat peraga pada materi kubus dan balok. Jenis penelitian kuantitatif dengan one grup pretest- post-test design. Populasi dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas VIII SMP Negeri 5 Maros dengan sampel yang diambil secara acak sebanyak 30 peserta didik dalam satu kelas eksperimen. Data penelitian ini dianalisis secara deskriptif dan inferensial dengan uji normalitas sebagai uji prasyarat analisis. Hasil analisis data menunjukkan bahwa rata-rata pre-test 21,10 sedangkan rata-rata post-test 76,67. Rata-rata skor gain ternormalisasi 0,74 dalam kategori tinggi dan berdistribusi normal untuk data prestasi belajar. Berdasarkan uji-t diperoleh 0,000 < = 0,025 yang berarti terdapat peningkatan yang signifikan. Pada post-test juga memperlihatkan bahwa 24 dari 30 peserta didik (80 %) telah mencapai nilai KKM mata pelajaran matematika di SMP Negeri 5 Maros. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Penerapan model Realisctic Mathematic Education (RME) dengan menggunakan alat peraga efektif terhadap presetasi belajar. A. Muhajir NasirIntan Eka SariYasmin YasminUniversitas Cokroaminoto PalopoarticleRealistic Mathematic Education (RME)Alat PeragaGain TernormalisasiEducationLTheory and practice of educationLB5-3640ENIDJurnal Studi Guru dan Pembelajaran, Vol 2, Iss 1 (2019)
institution	DOAJ
collection	DOAJ
language	EN ID
topic	Realistic Mathematic Education (RME) Alat Peraga Gain Ternormalisasi Education L Theory and practice of education LB5-3640
spellingShingle	Realistic Mathematic Education (RME) Alat Peraga Gain Ternormalisasi Education L Theory and practice of education LB5-3640 A. Muhajir Nasir Intan Eka Sari Yasmin Yasmin Efektivitas Penerapan Model Realistic Mathematic Education (RME) dengan Menggunakan Alat Peraga Terhadap Prestasi Belajar
description	Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen yang bertujuan untuk mengetahui dan mengukur keefektifan penerapan model Realictic Mathematic Education (RME) dengan menggunakan alat peraga pada materi kubus dan balok. Jenis penelitian kuantitatif dengan one grup pretest- post-test design. Populasi dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas VIII SMP Negeri 5 Maros dengan sampel yang diambil secara acak sebanyak 30 peserta didik dalam satu kelas eksperimen. Data penelitian ini dianalisis secara deskriptif dan inferensial dengan uji normalitas sebagai uji prasyarat analisis. Hasil analisis data menunjukkan bahwa rata-rata pre-test 21,10 sedangkan rata-rata post-test 76,67. Rata-rata skor gain ternormalisasi 0,74 dalam kategori tinggi dan berdistribusi normal untuk data prestasi belajar. Berdasarkan uji-t diperoleh 0,000 < = 0,025 yang berarti terdapat peningkatan yang signifikan. Pada post-test juga memperlihatkan bahwa 24 dari 30 peserta didik (80 %) telah mencapai nilai KKM mata pelajaran matematika di SMP Negeri 5 Maros. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Penerapan model Realisctic Mathematic Education (RME) dengan menggunakan alat peraga efektif terhadap presetasi belajar.
format	article
author	A. Muhajir Nasir Intan Eka Sari Yasmin Yasmin
author_facet	A. Muhajir Nasir Intan Eka Sari Yasmin Yasmin
author_sort	A. Muhajir Nasir
title	Efektivitas Penerapan Model Realistic Mathematic Education (RME) dengan Menggunakan Alat Peraga Terhadap Prestasi Belajar
title_short	Efektivitas Penerapan Model Realistic Mathematic Education (RME) dengan Menggunakan Alat Peraga Terhadap Prestasi Belajar
title_full	Efektivitas Penerapan Model Realistic Mathematic Education (RME) dengan Menggunakan Alat Peraga Terhadap Prestasi Belajar
title_fullStr	Efektivitas Penerapan Model Realistic Mathematic Education (RME) dengan Menggunakan Alat Peraga Terhadap Prestasi Belajar
title_full_unstemmed	Efektivitas Penerapan Model Realistic Mathematic Education (RME) dengan Menggunakan Alat Peraga Terhadap Prestasi Belajar
title_sort	efektivitas penerapan model realistic mathematic education (rme) dengan menggunakan alat peraga terhadap prestasi belajar
publisher	Universitas Cokroaminoto Palopo
publishDate	2019
url	https://doaj.org/article/d6afd5ce8a47453a92587940a0eccd8b
work_keys_str_mv	AT amuhajirnasir efektivitaspenerapanmodelrealisticmathematiceducationrmedenganmenggunakanalatperagaterhadapprestasibelajar AT intanekasari efektivitaspenerapanmodelrealisticmathematiceducationrmedenganmenggunakanalatperagaterhadapprestasibelajar AT yasminyasmin efektivitaspenerapanmodelrealisticmathematiceducationrmedenganmenggunakanalatperagaterhadapprestasibelajar
_version_	1718374017662976000

Efektivitas Penerapan Model Realistic Mathematic Education (RME) dengan Menggunakan Alat Peraga Terhadap Prestasi Belajar

Ejemplares similares