A Comunidade Virtual de Prática e o Moderador na Academia Nacional de Polícia: novas perspectivas de aprendizagem
<p>O presente artigo contribui para a discussão acerca da necessidade de reconhecimento oficial das comunidades virtuais de prática (VCOP) como eventos de educação continuada, e o moderador comunitário como atividade de magistério perante a Academia Nacional de Polícia. A pesquisa, de natureza...
Guardado en:
Autores principales: | Talles Amaral Machado, Luís Antônio Vilalta |
---|---|
Formato: | article |
Lenguaje: | EN ES FR IT PT |
Publicado: |
Academia Nacional de Polícia
2019
|
Materias: | |
Acceso en línea: | https://doaj.org/article/d705180654c84f7f8f3b84b9570b100b |
Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
Ejemplares similares
-
Aprendizagem em comunidades de prática: estudo em um grupo de pesquisa
por: Raquel Engelman, et al.
Publicado: (2017) -
POLÍTICAS TERRITORIAIS DE SEGURANÇA NO BRASIL E NA FRANÇA: uma comparação entre as Unidades de Polícia Pacificadora (UPP) e o Policiamento de Segurança do Cotidiano (PSQ)
por: Wellington Clay Porcino
Publicado: (2021) -
Gerenciamento de Crise de Imagem nas Polícias Brasileiras
por: João Carlos Girotto
Publicado: (2018) -
Funções de Polícia: o que faz a Polícia Federal Brasileira?
por: Emerson Silva Barbosa
Publicado: (2013) -
ANÁLISE CRIMINAL COMO FOMENTADORA DE POLITICAS DE SEGURANÇA PÚBLICA
por: Rogério Cardoso Ferreira
Publicado: (2020)