Geometria Riemanniana na educação básica: interdisciplinaridade em ação

Este trabalho apresenta um produto educacional, resultante da pesquisa de Mestrado Profissional em Educação Matemática da Universidade Severino Sombra, onde é discutida a possibilidade de inserção das ideias elementares da Geometria Riemanniana, articulando Matemática e Geografia de forma interdisc...

Descripción completa

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Gabriel Luís da Conceição
Formato:	article
Lenguaje:	PT
Publicado:	Universidade do Estado de Santa Catarina 2018
Materias:	Education L Education (General) L7-991 Mathematics QA1-939
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/d7f61bbb2cd24661a943bba59daf2a72
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

id	oai:doaj.org-article:d7f61bbb2cd24661a943bba59daf2a72
record_format	dspace
spelling	oai:doaj.org-article:d7f61bbb2cd24661a943bba59daf2a722021-11-03T17:57:21ZGeometria Riemanniana na educação básica: interdisciplinaridade em ação10.5965/2357724X061020180612357-724Xhttps://doaj.org/article/d7f61bbb2cd24661a943bba59daf2a722018-08-01T00:00:00Zhttps://periodicos.udesc.br/index.php/boem/article/view/11893https://doaj.org/toc/2357-724X Este trabalho apresenta um produto educacional, resultante da pesquisa de Mestrado Profissional em Educação Matemática da Universidade Severino Sombra, onde é discutida a possibilidade de inserção das ideias elementares da Geometria Riemanniana, articulando Matemática e Geografia de forma interdisciplinar, para alunos da educação básica. Em específico, a pesquisa e consequentemente o produto intentam responder as seguintes questões: se a Geometria Riemanniana está presente em nosso dia a dia, por que não abordamos as suas ideias elementares, identificando algumas aplicações nas escolas da educação básica? Mais especificamente: como podemos explorar esses conceitos em sala de aula de maneira interdisciplinar? O estudo é construído pelo aporte metodológico da pesquisa-ação. Identifica-se com a pesquisa a possibilidade de aplicação das ideias elementares da Geometria Riemanniana a alunos da escola básica, bem como é apresentada uma proposta para esta efetivação. Gabriel Luís da ConceiçãoUniversidade do Estado de Santa CatarinaarticleEducationLEducation (General)L7-991MathematicsQA1-939PTBoEM: Boletim Online de Educação Matemática, Vol 6, Iss 10 (2018)
institution	DOAJ
collection	DOAJ
language	PT
topic	Education L Education (General) L7-991 Mathematics QA1-939
spellingShingle	Education L Education (General) L7-991 Mathematics QA1-939 Gabriel Luís da Conceição Geometria Riemanniana na educação básica: interdisciplinaridade em ação
description	Este trabalho apresenta um produto educacional, resultante da pesquisa de Mestrado Profissional em Educação Matemática da Universidade Severino Sombra, onde é discutida a possibilidade de inserção das ideias elementares da Geometria Riemanniana, articulando Matemática e Geografia de forma interdisciplinar, para alunos da educação básica. Em específico, a pesquisa e consequentemente o produto intentam responder as seguintes questões: se a Geometria Riemanniana está presente em nosso dia a dia, por que não abordamos as suas ideias elementares, identificando algumas aplicações nas escolas da educação básica? Mais especificamente: como podemos explorar esses conceitos em sala de aula de maneira interdisciplinar? O estudo é construído pelo aporte metodológico da pesquisa-ação. Identifica-se com a pesquisa a possibilidade de aplicação das ideias elementares da Geometria Riemanniana a alunos da escola básica, bem como é apresentada uma proposta para esta efetivação.
format	article
author	Gabriel Luís da Conceição
author_facet	Gabriel Luís da Conceição
author_sort	Gabriel Luís da Conceição
title	Geometria Riemanniana na educação básica: interdisciplinaridade em ação
title_short	Geometria Riemanniana na educação básica: interdisciplinaridade em ação
title_full	Geometria Riemanniana na educação básica: interdisciplinaridade em ação
title_fullStr	Geometria Riemanniana na educação básica: interdisciplinaridade em ação
title_full_unstemmed	Geometria Riemanniana na educação básica: interdisciplinaridade em ação
title_sort	geometria riemanniana na educação básica: interdisciplinaridade em ação
publisher	Universidade do Estado de Santa Catarina
publishDate	2018
url	https://doaj.org/article/d7f61bbb2cd24661a943bba59daf2a72
work_keys_str_mv	AT gabrielluisdaconceicao geometriariemanniananaeducacaobasicainterdisciplinaridadeemacao
_version_	1718445546182541312

Geometria Riemanniana na educação básica: interdisciplinaridade em ação

Ejemplares similares