Reflexiones y ejemplos de situaciones didácticas para una adecuada contextualización de los contenidos científicos en el proceso de enseñanza

En este artículo empiezo discutiendo la importancia de una adecuada contextualización de los contenidos científicos que se enseñan en la escuela, con la idea de ofrecer una visión de la ciencia más próxima al entorno y a la ciudadanía y a la noción que las personas tenemos acerca del conocimiento...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Carlos Vázquez-González
Formato:	article
Lenguaje:	EN ES
Publicado:	Universidad de Cádiz 2004
Materias:	contextualización de las ciencias actividades de aula enfoque cts la ciencia como cultura Social Sciences H
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/d80f3a88f5f047b798441b9903c8febb
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Reflexiones y ejemplos de situaciones didácticas para una adecuada contextualización de los contenidos científicos en el proceso de enseñanza

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