O QUE TEM SIDO ESTUDADO SOBRE ESCOLAS DE NEGÓCIO? A EVOLUÇÃO DOS TRABALHOS E A ESTRUTURA INTELECTUAL QUE OS SUPORTA

This article aims to map the intellectual structure of the research about business schools through the references of the published articles. We did a citation and co-citation bibliometric analysis complemented with a factor analysis and multidimensional scaling (MDS). We found four research fields:...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Isabel Cristina Scafuto, Emerson Maccari, Fernando Serra, Renata Moura
Formato:	article
Lenguaje:	ES PT
Publicado:	Universidade Federal de Santa Catarina 2017
Materias:	business schools mba bibliometric Education (General) L7-991 Special aspects of education LC8-6691
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/d83403cc6f7e492aadc3855f23840bc9
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spelling	oai:doaj.org-article:d83403cc6f7e492aadc3855f23840bc92021-11-11T15:49:47ZO QUE TEM SIDO ESTUDADO SOBRE ESCOLAS DE NEGÓCIO? A EVOLUÇÃO DOS TRABALHOS E A ESTRUTURA INTELECTUAL QUE OS SUPORTA1983-4535https://doaj.org/article/d83403cc6f7e492aadc3855f23840bc92017-01-01T00:00:00Zhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=319349826012https://doaj.org/toc/1983-4535This article aims to map the intellectual structure of the research about business schools through the references of the published articles. We did a citation and co-citation bibliometric analysis complemented with a factor analysis and multidimensional scaling (MDS). We found four research fields: actions to change the business schools; critic vision of the business schools as knowledge producers and disseminators; institutional pressures and behavior of the business schools.Isabel Cristina ScafutoEmerson MaccariFernando SerraRenata MouraUniversidade Federal de Santa Catarinaarticlebusiness schoolsmbabibliometricEducation (General)L7-991Special aspects of educationLC8-6691ESPTRevista Gestão Universitária na América Latina , Vol 10, Iss 1, Pp 234-255 (2017)
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description	This article aims to map the intellectual structure of the research about business schools through the references of the published articles. We did a citation and co-citation bibliometric analysis complemented with a factor analysis and multidimensional scaling (MDS). We found four research fields: actions to change the business schools; critic vision of the business schools as knowledge producers and disseminators; institutional pressures and behavior of the business schools.
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