A formação de professores do ensino secundário ao longo do século XX em Portugal – processos e debates
<p>Como é que a formação de professores do ensino secundário/liceal/médio se processou, em Portugal, em alguns momentos-chave do século XX? Quais foram as principais alterações e como foram debatidas?</p><p>Tentar-se-á apresentar uma súmula organizada diacronicamente dando voz, sem...
Guardado en:
Autor principal: | Raquel Pereira Henriques |
---|---|
Formato: | article |
Lenguaje: | EN ES PT |
Publicado: |
Instituto Federal de São Paulo
2017
|
Materias: | |
Acceso en línea: | https://doaj.org/article/d87c7841a8f54e9bbe1600818b0ed89c |
Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
Ejemplares similares
-
Formação do professor do ensino fundamental - anos iniciais: inquietações acerca da prática de ensino
por: Roberta Abreu, et al.
Publicado: (2016) -
A FUNÇÃO DO ENSINO JURÍDICO PARA A FORMAÇÃO DO JURISTA DO SÉCULO XXI: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA
por: Lilia Maia de Morais Sales, et al.
Publicado: (2021) -
Impacto dos Modelos Inclusivos na Formação Inicial de Professores do 1º Ciclo em Portugal
por: Rita Gusmão, et al.
Publicado: (2014) -
Avaliação no ensino superior: a influência do sexo na avaliação na formação inicial de professores
por: Elsa Ribeiro da Silva
Publicado: (2017) -
Dicionário Online Bilíngue Libras/Português: reflexões sobre a formação de professores do Ensino Superior
por: Ana Luisa Borba Gediel, et al.
Publicado: (2021)