Kinder bewegen Stadt
Der Text untersucht das Raumaneignungsverhalten von Kindern und Jugendlichen in städtischen Räumen aus einer choreografischen Perspektive. Unter Rückgriff auf fünf Gespräche mit Expert_innen aus Pädagogik, Tanz/Choreographie und Kulturvermittlung entstand eine Sammlung choreografischer Praktiken vo...
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suburban : zeitschrift für kritische stadtforschung
2021
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oai:doaj.org-article:d8a45dd20e8a44889d7b505efe4d4eba2021-12-01T13:50:17ZKinder bewegen Stadt10.36900/suburban.v9i3/4.6952197-2567https://doaj.org/article/d8a45dd20e8a44889d7b505efe4d4eba2021-11-01T00:00:00Zhttps://zeitschrift-suburban.de/sys/index.php/suburban/article/view/695https://doaj.org/toc/2197-2567 Der Text untersucht das Raumaneignungsverhalten von Kindern und Jugendlichen in städtischen Räumen aus einer choreografischen Perspektive. Unter Rückgriff auf fünf Gespräche mit Expert_innen aus Pädagogik, Tanz/Choreographie und Kulturvermittlung entstand eine Sammlung choreografischer Praktiken von Kindern und Jugendlichen in städtischen Räumen. Diese Sammlung wird wiederum zu einem eigenen künstlerischen Forschungsformat: ein Bewegungsscore (eine Reihe von Handlungsaufforderungen), der die Leser_innen dazu einlädt, die Ergebnisse des Beitrags selbst anzuwenden und damit die ästhetische Wahrnehmungswelt junger Menschen unmittelbar in die eigene Praxis kritischer Stadtforschung zu übersetzen. Gabriele Reutersuburban : zeitschrift für kritische stadtforschungarticleChoreografieTanzRaumaneignungMobilitätssozialisationKinder und JugendlicheUrbane PraxisCities. Urban geographyGF125Urban groups. The city. Urban sociologyHT101-395DEs u b u r b a n : zeitschrift für kritische stadtforschung, Vol 9, Iss 3/4 (2021) |
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Choreografie Tanz Raumaneignung Mobilitätssozialisation Kinder und Jugendliche Urbane Praxis Cities. Urban geography GF125 Urban groups. The city. Urban sociology HT101-395 |
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Choreografie Tanz Raumaneignung Mobilitätssozialisation Kinder und Jugendliche Urbane Praxis Cities. Urban geography GF125 Urban groups. The city. Urban sociology HT101-395 Gabriele Reuter Kinder bewegen Stadt |
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Der Text untersucht das Raumaneignungsverhalten von Kindern und Jugendlichen in städtischen Räumen aus einer choreografischen Perspektive. Unter Rückgriff auf fünf Gespräche mit Expert_innen aus Pädagogik, Tanz/Choreographie und Kulturvermittlung entstand eine Sammlung choreografischer Praktiken von Kindern und Jugendlichen in städtischen Räumen. Diese Sammlung wird wiederum zu einem eigenen künstlerischen Forschungsformat: ein Bewegungsscore (eine Reihe von Handlungsaufforderungen), der die Leser_innen dazu einlädt, die Ergebnisse des Beitrags selbst anzuwenden und damit die ästhetische Wahrnehmungswelt junger Menschen unmittelbar in die eigene Praxis kritischer Stadtforschung zu übersetzen.
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