Conversaciones con Eduardo Ibarra Colado

Este artículo narra, en forma intimista y coloquial, el contexto en el que dos amigos y colaboradores universitarios integran un grupo de trabajo y escriben un libro. El objetivo del libro es curativo, busca recuperar la esperanza, la sensibilidad y el buen humor. Es útil, o intenta serlo, en el...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Luis Porter Galetar
Formato:	article
Lenguaje:	EN ES
Publicado:	Universidad Nacional Autónoma de México 2014
Materias:	creatividad arte emoción totalidad comunicación vida academia Science Q Social Sciences H
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/d96a008bc5404b8dbb3161f8b5e98d5b
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spelling	oai:doaj.org-article:d96a008bc5404b8dbb3161f8b5e98d5b2021-11-11T15:56:15ZConversaciones con Eduardo Ibarra Colado2007-8064https://doaj.org/article/d96a008bc5404b8dbb3161f8b5e98d5b2014-01-01T00:00:00Zhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=457645126005https://doaj.org/toc/2007-8064Este artículo narra, en forma intimista y coloquial, el contexto en el que dos amigos y colaboradores universitarios integran un grupo de trabajo y escriben un libro. El objetivo del libro es curativo, busca recuperar la esperanza, la sensibilidad y el buen humor. Es útil, o intenta serlo, en el sentido de ilustrar con ejemplos algunos procesos de vida por los que pasan los miembros de la planta académica. Puede ser de interés para los que se preocupan por el desarrollo en la carrera de vida, que hoy afecta a la universidad pública mexicana, con un alto promedio de edad, y corre el peligro de convertirse en una universidad de viejos. Aporta ideas sobre formas de recuperar la salud, y, en alguna medida, la juventud. Propone caminos para unir los fragmentos en que se ha quebrado la universidad y tomar conciencia de la importancia de estar conectados entre nosotros, como una comunidad inserta en una totalidad mayor, representada por el cosmos.Luis Porter GaletarUniversidad Nacional Autónoma de MéxicoarticlecreatividadarteemocióntotalidadcomunicaciónvidaacademiaScienceQSocial SciencesHENESEntreciencias: Diálogos en la Sociedad del Conocimiento, Vol 2, Iss 4, Pp 171-181 (2014)
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