Algunas interpretaciones sobre el fenómeno de las estaciones en niños, estudiantes y adultos: revisión de la literatura
En este trabajo se lleva a cabo un análisis de la literatura sobre las interpretaciones personales de los alumnos acerca del fenómeno de las estaciones. En primer lugar se describe el procedimiento y los criterios seguidos en la revisión y se analizan las características metodológicas de los estu...
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| Publicado: |
Universidad de Cádiz
2004
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| Acceso en línea: | https://doaj.org/article/d96dfed4034f4611aaa27f23a7d2b372 |
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oai:doaj.org-article:d96dfed4034f4611aaa27f23a7d2b3722021-11-11T15:41:18ZAlgunas interpretaciones sobre el fenómeno de las estaciones en niños, estudiantes y adultos: revisión de la literatura1697-011Xhttps://doaj.org/article/d96dfed4034f4611aaa27f23a7d2b3722004-01-01T00:00:00Zhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=92001302https://doaj.org/toc/1697-011XEn este trabajo se lleva a cabo un análisis de la literatura sobre las interpretaciones personales de los alumnos acerca del fenómeno de las estaciones. En primer lugar se describe el procedimiento y los criterios seguidos en la revisión y se analizan las características metodológicas de los estudios revisados. En segundo lugar se pasa a describir e interpretar los modelos explicativos más frecuentes que aparecen en la bibliografía, comentando la incidencia que la edad o la variable enseñanza parecen tener sobre la amplitud y evolución de los mismos. Finalmente se realiza un análisis crítico de los tipos de estudios realizados sobre el tema hasta el momento, manifestando la necesidad de nuevos enfoques y nuevas formas de abordar investigaciones en esta áreaA. NavarreteP. AzcárateJ. Ma. OlivaUniversidad de Cádizarticleciclos estacionalesfenómenos de las estacioneinterpretaciones de los alumnosmodelos explicativosrevisión bibliográficaSocial SciencesHENESRevista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, Vol 1, Iss 3, Pp 146-166 (2004) |
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ciclos estacionales fenómenos de las estacione interpretaciones de los alumnos modelos explicativos revisión bibliográfica Social Sciences H |
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ciclos estacionales fenómenos de las estacione interpretaciones de los alumnos modelos explicativos revisión bibliográfica Social Sciences H A. Navarrete P. Azcárate J. Ma. Oliva Algunas interpretaciones sobre el fenómeno de las estaciones en niños, estudiantes y adultos: revisión de la literatura |
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En este trabajo se lleva a cabo un análisis de la literatura sobre las interpretaciones
personales de los alumnos acerca del fenómeno de las estaciones. En primer lugar se
describe el procedimiento y los criterios seguidos en la revisión y se analizan las
características metodológicas de los estudios revisados. En segundo lugar se pasa a
describir e interpretar los modelos explicativos más frecuentes que aparecen en la
bibliografía, comentando la incidencia que la edad o la variable enseñanza parecen tener
sobre la amplitud y evolución de los mismos. Finalmente se realiza un análisis crítico de
los tipos de estudios realizados sobre el tema hasta el momento, manifestando la
necesidad de nuevos enfoques y nuevas formas de abordar investigaciones en esta área |
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