La lucha por redefinir la relación entre «Conocimiento» y «acción» en la academia: algunas reflexiones sobre la investigación-acción

El presente artículo trata de redefinir la relación entre teoría y práctica a partir de la concepción de la investigación en la acción. La investigación en la acción (IA) no se halla sólo orientada hacia la mejora de la práctica, del mismo modo que la investigación no se halla sólo orientada a la p...

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Autor principal:	John Elliott
Formato:	article
Lenguaje:	CA EN ES
Publicado:	Universitat Autònoma de Barcelona 2004
Materias:	investigación en la acción relación teoría y práctica conocimiento práctico profesores agente activo de cambio Education (General) L7-991
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/d9854d28df06441fbb6f5a8cf1fdce51
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