Evolución cognitiva y conocimiento reflexivo. La teoría de los órdenes sociales de Emanuel Adler y la elección de la Convención Nacional Constituyente en Uruguay (1916)

El 30 de julio de 1916 se eligieron los representantes para la Convención encargada de elaborar la segunda constitución uruguaya que fijó las reglas de la naciente democracia. En esta elección se utilizaron por primera vez el voto secreto y una versión inédita de representación proporcional. Para ex...

Descripción completa

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Adolfo Garcé García y Santos, Esteban García Ortiz
Formato:	article
Lenguaje:	EN ES PT
Publicado:	Universidad de Sevilla 2019
Materias:	ideas evolución cognitiva comunidades de práctica cambio constitucional uruguay History of scholarship and learning. The humanities AZ20-999 Political science J Philosophy (General) B1-5802
Acceso en línea:	https://doi.org/10.12795/araucaria.2019.i42.11 https://doaj.org/article/da00077b2787412bad8e78cc0f72c8b3
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

id	oai:doaj.org-article:da00077b2787412bad8e78cc0f72c8b3
record_format	dspace
spelling	oai:doaj.org-article:da00077b2787412bad8e78cc0f72c8b32021-11-11T15:02:20ZEvolución cognitiva y conocimiento reflexivo. La teoría de los órdenes sociales de Emanuel Adler y la elección de la Convención Nacional Constituyente en Uruguay (1916)1575-68232340-2199https://doi.org/10.12795/araucaria.2019.i42.11https://doaj.org/article/da00077b2787412bad8e78cc0f72c8b32019-01-01T00:00:00Zhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=28264997011https://doaj.org/toc/1575-6823https://doaj.org/toc/2340-2199El 30 de julio de 1916 se eligieron los representantes para la Convención encargada de elaborar la segunda constitución uruguaya que fijó las reglas de la naciente democracia. En esta elección se utilizaron por primera vez el voto secreto y una versión inédita de representación proporcional. Para explicar por qué se usaron esas reglas y no otras, se utiliza la teoría de los órdenes sociales de Emanuel Adler. Las nuevas reglas recogen en el plano institucional la evolución cognitiva de caudillos y doctores, los protagonistas centrales de la comunidad de práctica democrática uruguaya. Los caudillos fueron aprendiendo en la práctica, por ensayo y error, a competir por el poder pero también a pactar. Los doctores, a partir de esas prácticas pero también de las teorías que circulaban en la época, aportaron el conocimiento reflexivo que recogieron las nuevas normas. De todos modos, no es posible comprender la trayectoria doméstica sin tomar en cuenta la influencia de procesos exógenos. La Convención de Buenos Aires (1870-1873) y la Ley Sáenz-Peña (1912) tuvieron un impacto profundo en Uruguay.Adolfo Garcé García y SantosEsteban García OrtizUniversidad de Sevillaarticleideasevolución cognitivacomunidades de prácticacambio constitucionaluruguayHistory of scholarship and learning. The humanitiesAZ20-999Political scienceJPhilosophy (General)B1-5802ENESPTAraucaria, Vol 21, Iss 42, Pp 243-276 (2019)
institution	DOAJ
collection	DOAJ
language	EN ES PT
topic	ideas evolución cognitiva comunidades de práctica cambio constitucional uruguay History of scholarship and learning. The humanities AZ20-999 Political science J Philosophy (General) B1-5802
spellingShingle	ideas evolución cognitiva comunidades de práctica cambio constitucional uruguay History of scholarship and learning. The humanities AZ20-999 Political science J Philosophy (General) B1-5802 Adolfo Garcé García y Santos Esteban García Ortiz Evolución cognitiva y conocimiento reflexivo. La teoría de los órdenes sociales de Emanuel Adler y la elección de la Convención Nacional Constituyente en Uruguay (1916)
description	El 30 de julio de 1916 se eligieron los representantes para la Convención encargada de elaborar la segunda constitución uruguaya que fijó las reglas de la naciente democracia. En esta elección se utilizaron por primera vez el voto secreto y una versión inédita de representación proporcional. Para explicar por qué se usaron esas reglas y no otras, se utiliza la teoría de los órdenes sociales de Emanuel Adler. Las nuevas reglas recogen en el plano institucional la evolución cognitiva de caudillos y doctores, los protagonistas centrales de la comunidad de práctica democrática uruguaya. Los caudillos fueron aprendiendo en la práctica, por ensayo y error, a competir por el poder pero también a pactar. Los doctores, a partir de esas prácticas pero también de las teorías que circulaban en la época, aportaron el conocimiento reflexivo que recogieron las nuevas normas. De todos modos, no es posible comprender la trayectoria doméstica sin tomar en cuenta la influencia de procesos exógenos. La Convención de Buenos Aires (1870-1873) y la Ley Sáenz-Peña (1912) tuvieron un impacto profundo en Uruguay.
format	article
author	Adolfo Garcé García y Santos Esteban García Ortiz
author_facet	Adolfo Garcé García y Santos Esteban García Ortiz
author_sort	Adolfo Garcé García y Santos
title	Evolución cognitiva y conocimiento reflexivo. La teoría de los órdenes sociales de Emanuel Adler y la elección de la Convención Nacional Constituyente en Uruguay (1916)
title_short	Evolución cognitiva y conocimiento reflexivo. La teoría de los órdenes sociales de Emanuel Adler y la elección de la Convención Nacional Constituyente en Uruguay (1916)
title_full	Evolución cognitiva y conocimiento reflexivo. La teoría de los órdenes sociales de Emanuel Adler y la elección de la Convención Nacional Constituyente en Uruguay (1916)
title_fullStr	Evolución cognitiva y conocimiento reflexivo. La teoría de los órdenes sociales de Emanuel Adler y la elección de la Convención Nacional Constituyente en Uruguay (1916)
title_full_unstemmed	Evolución cognitiva y conocimiento reflexivo. La teoría de los órdenes sociales de Emanuel Adler y la elección de la Convención Nacional Constituyente en Uruguay (1916)
title_sort	evolución cognitiva y conocimiento reflexivo. la teoría de los órdenes sociales de emanuel adler y la elección de la convención nacional constituyente en uruguay (1916)
publisher	Universidad de Sevilla
publishDate	2019
url	https://doi.org/10.12795/araucaria.2019.i42.11 https://doaj.org/article/da00077b2787412bad8e78cc0f72c8b3
work_keys_str_mv	AT adolfogarcegarciaysantos evolucioncognitivayconocimientoreflexivolateoriadelosordenessocialesdeemanueladlerylaelecciondelaconvencionnacionalconstituyenteenuruguay1916 AT estebangarciaortiz evolucioncognitivayconocimientoreflexivolateoriadelosordenessocialesdeemanueladlerylaelecciondelaconvencionnacionalconstituyenteenuruguay1916
_version_	1718437362867896320

Evolución cognitiva y conocimiento reflexivo. La teoría de los órdenes sociales de Emanuel Adler y la elección de la Convención Nacional Constituyente en Uruguay (1916)

Ejemplares similares