Pengaruh Teknik Pembelajaran Pictorial Riddle Berbantukan LKPD Berbasis Inquiry Learning Terhadap Keterampilan Proses Sains pada Materi Pemantulan Cahaya

Pengaruh Teknik Pictorial Riddle Berbantukan LKPD Inquiry Learning terhadap Keterampilan Proses Sains. Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui pengaruh teknik pembelajaran pictorial riddle berbantukan LKPD berbasis inquiry learning terhadap keterampilan proses sains peserta didik. P...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autores principales: Reny Widyanti, I Wayan Distrik, Ismu Wahyudi
Formato: article
Lenguaje:EN
ID
Publicado: Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan IAIN Kerinci 2020
Materias:
L
Acceso en línea:https://doaj.org/article/da21ee1e77a44e7b9ed61be036ebfbe0
Etiquetas: Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
Descripción
Sumario:Pengaruh Teknik Pictorial Riddle Berbantukan LKPD Inquiry Learning terhadap Keterampilan Proses Sains. Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui pengaruh teknik pembelajaran pictorial riddle berbantukan LKPD berbasis inquiry learning terhadap keterampilan proses sains peserta didik. Penelitian ini dilakukan di SMP Negeri 8 Bandarlampung dengan menggunakan desain penelitian non equivalent control group design. Hasil uji independent sample t-test diperoleh perbedaan N-gain yang signifikan dengan nilai signifikan sebesar 0,000 dan effect size sebesar 0,9 yang berarti terdapat pengaruh penggunaan teknik pembelajaran pictorial riddle berbantukan LKPD berbasis inquiry learning terhadap keterampilan proses sains dengan size pengaruh dalam kriteria besar.