Rachar as palavras em aulas de matemática: (com)posições de sentidos

Este texto tem como objetivo tensionar o uso das palavras em aulas de matemática. Discute-se a potência de rachar as palavras, discuti-las em âmbito etimológico, léxico-semântico, histórico. Para isso, trabalha-se com o procedimento genealógico no exercício de debruçar-se sobre as palavras e seus si...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Virgínia Crivellaro Sanchotene, Gilberto Silva dos Santos
Formato:	article
Lenguaje:	PT
Publicado:	Universidade do Estado de Santa Catarina 2020
Materias:	Linguagem Ensino de matemática Significação Nietzsche Deleuze Education L Education (General) L7-991 Mathematics QA1-939
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/da2ce21d47384fdaa83e2aae7ef38258
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