Zur Misopädie von Urbanisierung und schulischer Bildung: Eine Würdigung Colin Wards

Was heißt es, Colin Ward einen Akt des Denkens (als Schreiben) zu widmen? Für mich bedeutet es, innezuhalten, um die Misopädie der modernen Urbanisierung und des damit verbundenen Schulsystems zu erkennen und aufmerksam zu studieren. Der Ausdruck Misopädie ist verwandt mit Begriffen wie Misogynie u...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor principal: Tanu Biswas
Formato: article
Lenguaje:DE
Publicado: suburban : zeitschrift für kritische stadtforschung 2021
Materias:
Acceso en línea:https://doaj.org/article/da635fbfdbaa4994ba4f620ad7cee189
Etiquetas: Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
id oai:doaj.org-article:da635fbfdbaa4994ba4f620ad7cee189
record_format dspace
spelling oai:doaj.org-article:da635fbfdbaa4994ba4f620ad7cee1892021-12-01T13:50:15ZZur Misopädie von Urbanisierung und schulischer Bildung: Eine Würdigung Colin Wards10.36900/suburban.v9i3/4.7182197-2567https://doaj.org/article/da635fbfdbaa4994ba4f620ad7cee1892021-11-01T00:00:00Zhttps://zeitschrift-suburban.de/sys/index.php/suburban/article/view/718https://doaj.org/toc/2197-2567 Was heißt es, Colin Ward einen Akt des Denkens (als Schreiben) zu widmen? Für mich bedeutet es, innezuhalten, um die Misopädie der modernen Urbanisierung und des damit verbundenen Schulsystems zu erkennen und aufmerksam zu studieren. Der Ausdruck Misopädie ist verwandt mit Begriffen wie Misogynie und Misanthropie. Er bezeichnet eine Antipathie gegenüber Kindern und Kindheit (vgl. Rollo 2018) und bleibt in der wissenschaftlichen und gesellschaftlichen Auseinandersetzung ein großer blinder Fleck. Es geht, anders gesagt, um Adultismus (vgl. Bonnardel 2015; Liebel 2020). Sich mit einem Denker wie Colin Ward zu beschäftigen bedeutet, sich ernsthaft zu bemühen, Kinder und Kindheit lieben zu lernen, indem man erkennt, dass die Moderne Kinder und Kindheit systematischer Unfreiheit, Marginalisierung und Unterdrückung aussetzt. Städte stehen Kindern und Kindheit ausgesprochen gleichgültig gegenüber, wie Ward an diversen Beispielen zeigt. Ich gehe davon aus, dass Misopädie ein Grundpfeiler moderner industrieller Bestrebungen ist, die ihren maßgeblichen Ausdruck in Urbanisierung und Beschulung finden. Es waren nie Fragen der intergenerationellen Nachhaltigkeit oder der Herausbildung von Gemeinschaft, die Stadtplanung und schulische Bildung antrieben. Wards Arbeit sollte jedoch nicht allein als Thematisierung der Unfreiheit von Kindern in ihren städtischen Umwelten verstanden werden. Vielmehr kann man sie als Entschleierung einer unerkannten Dimension der Unfreiheit aller Menschen – egal welchen Alters – gegenüber ihrer Umwelt lesen. Autor*innen wie Colin Ward leisten insofern einen wichtigen Beitrag, als sie dafür sorgen, dass wir nicht vergessen, dass Kinder und Kindheit Teil einer umfassenderen Mensch-Umwelt-Beziehung sind. Tanu Biswassuburban : zeitschrift für kritische stadtforschungarticleMisopädieUrbanisierungBildungMensch-Umwelt-BeziehungKinderKindheitCities. Urban geographyGF125Urban groups. The city. Urban sociologyHT101-395DEs u b u r b a n : zeitschrift für kritische stadtforschung, Vol 9, Iss 3/4 (2021)
institution DOAJ
collection DOAJ
language DE
topic Misopädie
Urbanisierung
Bildung
Mensch-Umwelt-Beziehung
Kinder
Kindheit
Cities. Urban geography
GF125
Urban groups. The city. Urban sociology
HT101-395
spellingShingle Misopädie
Urbanisierung
Bildung
Mensch-Umwelt-Beziehung
Kinder
Kindheit
Cities. Urban geography
GF125
Urban groups. The city. Urban sociology
HT101-395
Tanu Biswas
Zur Misopädie von Urbanisierung und schulischer Bildung: Eine Würdigung Colin Wards
description Was heißt es, Colin Ward einen Akt des Denkens (als Schreiben) zu widmen? Für mich bedeutet es, innezuhalten, um die Misopädie der modernen Urbanisierung und des damit verbundenen Schulsystems zu erkennen und aufmerksam zu studieren. Der Ausdruck Misopädie ist verwandt mit Begriffen wie Misogynie und Misanthropie. Er bezeichnet eine Antipathie gegenüber Kindern und Kindheit (vgl. Rollo 2018) und bleibt in der wissenschaftlichen und gesellschaftlichen Auseinandersetzung ein großer blinder Fleck. Es geht, anders gesagt, um Adultismus (vgl. Bonnardel 2015; Liebel 2020). Sich mit einem Denker wie Colin Ward zu beschäftigen bedeutet, sich ernsthaft zu bemühen, Kinder und Kindheit lieben zu lernen, indem man erkennt, dass die Moderne Kinder und Kindheit systematischer Unfreiheit, Marginalisierung und Unterdrückung aussetzt. Städte stehen Kindern und Kindheit ausgesprochen gleichgültig gegenüber, wie Ward an diversen Beispielen zeigt. Ich gehe davon aus, dass Misopädie ein Grundpfeiler moderner industrieller Bestrebungen ist, die ihren maßgeblichen Ausdruck in Urbanisierung und Beschulung finden. Es waren nie Fragen der intergenerationellen Nachhaltigkeit oder der Herausbildung von Gemeinschaft, die Stadtplanung und schulische Bildung antrieben. Wards Arbeit sollte jedoch nicht allein als Thematisierung der Unfreiheit von Kindern in ihren städtischen Umwelten verstanden werden. Vielmehr kann man sie als Entschleierung einer unerkannten Dimension der Unfreiheit aller Menschen – egal welchen Alters – gegenüber ihrer Umwelt lesen. Autor*innen wie Colin Ward leisten insofern einen wichtigen Beitrag, als sie dafür sorgen, dass wir nicht vergessen, dass Kinder und Kindheit Teil einer umfassenderen Mensch-Umwelt-Beziehung sind.
format article
author Tanu Biswas
author_facet Tanu Biswas
author_sort Tanu Biswas
title Zur Misopädie von Urbanisierung und schulischer Bildung: Eine Würdigung Colin Wards
title_short Zur Misopädie von Urbanisierung und schulischer Bildung: Eine Würdigung Colin Wards
title_full Zur Misopädie von Urbanisierung und schulischer Bildung: Eine Würdigung Colin Wards
title_fullStr Zur Misopädie von Urbanisierung und schulischer Bildung: Eine Würdigung Colin Wards
title_full_unstemmed Zur Misopädie von Urbanisierung und schulischer Bildung: Eine Würdigung Colin Wards
title_sort zur misopädie von urbanisierung und schulischer bildung: eine würdigung colin wards
publisher suburban : zeitschrift für kritische stadtforschung
publishDate 2021
url https://doaj.org/article/da635fbfdbaa4994ba4f620ad7cee189
work_keys_str_mv AT tanubiswas zurmisopadievonurbanisierungundschulischerbildungeinewurdigungcolinwards
_version_ 1718405087872679936