Patrimonio y emociones. Estado de la cuestión desde las perspectivas internacional y nacional

Patrimonio y emociones son dos ejes muy relacionados desde la perspectiva humanista y relacional del patrimonio descrita en la literatura reciente (Fontal, 2013; Marín- Cepeda, 2018; 2018a). Estos son los dos ejes principales que guían y orientan el estudio que presentamos. Nuestro objetivo se dirig...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Carlos Munilla Garrido, Sofía Marín-Cepeda
Formato:	article
Lenguaje:	ES
Publicado:	Universidad de Murcia 2020
Materias:	patrimonio emoción educación primaria estado de la cuestión formación integral Education L Education (General) L7-991
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/dafbfbd1d774433abb919300a62fac96
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