Creencias del profesorado en ejercicio y en formación sobre el aprendizaje por investigación

Las creencias epistemologicas y didacticas del profesorado determinan en gran medida su forma de proceder en el aula, la cual a su vez se puede ver matizada por la formacion que hayan recibido. Este trabajo se centra en el estudio de las creencias que tanto el profesorado en ejercicio, como en forma...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Ana M. Abril, Marta R. Ariza, Antonio Quesada, Francisco Javier García
Formato:	article
Lenguaje:	EN ES
Publicado:	Universidad de Cádiz 2014
Materias:	creencias del profesorado aprendizaje por investigacion guiada profesorado en formacion profesorado en ejercicio Social Sciences H
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/db28c8ffc7524b2ab7a128ed24c03e28
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