PERBEDAAN PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI DENGAN MENGGUNAKAN METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE SNOWBALL THROWING DAN TALKING STICK PADA SISWA KELAS XII IPS DI SMA NEGERI 1 WUNGU
Pembelajaran merupakan suatu proses dalam rangka menciptakan suasana yang memungkinkan siswa dapat belajar dengan nyaman. Dalam proses pelaksanaan pembelajaran terdapat berbagai cara atau keterampilan yang digunakan untuk menciptakan kondisi siswa dalam belajar. Penelitian ini bertujuan untuk menget...
Saved in:
Main Authors: | Ratnajuwita Danar Sari, Satrijo Budi Wibowo, Juli Murwani |
---|---|
Format: | article |
Language: | EN ID |
Published: |
Universitas PGRI Madiun
2015
|
Subjects: | |
Online Access: | https://doaj.org/article/db9aeb08c58c4dfebca088da2792b8c3 |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Perbedaan Hasil Pembelajaran Akuntansi Menggunakan Metode Snowball Throwing Dan Metode Konvensional Pada Siswa Kelas XI IPS SMAN Arjasa
by: Moh. Usman Kurniawan
Published: (2017) -
Pengaruh Metode Kooperatif Terhadap Keterampilan Bermain Bolabasket Pada Siswa Puteri Kelas VIII di SMP Negeri 9 Pekanbaru
by: Oki Candra
Published: (2017) -
Pembelajaran Kooperatif dengan Metode Personal Selling Presentation dan Café World: Model Pembelajaran untuk Meningkatkan Kemampuan Kognitif Memahami
by: Indah Pujiastuti
Published: (2020) -
PENGARUH METODE DISKUSI DENGAN MODEL PEMBELAJARAN DD-CT (DEEP DIALOGUE-CRITICAL THINKING) DENGAN PEMBERIAN PENGUATAN TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI PADA SISWA KELAS XI AKUNTANSI SMKN 1 GEGER MADIUN
by: Alfi Qurrota A’yuni, et al.
Published: (2014) -
Metode Pembelajaran Bahasa Inggris yang Digunakan Guru pada Lembaga Pendidikan Non-Formal LP3N Kerinci
by: Pretty Elisa Ayu Ningsih
Published: (2021)