As Classificações das Matemáticas de John Dee e Adriaan Van Roomen: Um Estudo Sobre a Organização dos Conhecimentos Matemáticos nos Séculos XVI e XVII

Pesquisas em história da matemática têm como um de seus pressupostos reconhecer que a área de conhecimento que temos hoje não é a mesma daquelas disciplinas ou ciências consideradas como matemáticas no passado. Nesse sentido, este artigo objetiva apresentar um estudo sobre o que são as matemáticas...

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Autores principales:	Zaqueu Vieira Oliveira, Isabelle Coelho da Silva, Kleyton Vinicyus Godoy
Formato:	article
Lenguaje:	EN ES PT
Publicado:	Sociedade Brasileira de História da Matemáticas (SBHMat) 2021
Materias:	História da matemática Classificações Traduções John Dee Adriaan van Roomen Mathematics QA1-939
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/dc379b6cdaec4e9684dd2a6f8ca285ab
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spelling	oai:doaj.org-article:dc379b6cdaec4e9684dd2a6f8ca285ab2021-11-18T07:01:17ZAs Classificações das Matemáticas de John Dee e Adriaan Van Roomen: Um Estudo Sobre a Organização dos Conhecimentos Matemáticos nos Séculos XVI e XVII10.47976/RBHM2021v21n4252-801519-955X2675-7079https://doaj.org/article/dc379b6cdaec4e9684dd2a6f8ca285ab2021-11-01T00:00:00Zhttps://rbhm.org.br/index.php/RBHM/article/view/357https://doaj.org/toc/1519-955Xhttps://doaj.org/toc/2675-7079 Pesquisas em história da matemática têm como um de seus pressupostos reconhecer que a área de conhecimento que temos hoje não é a mesma daquelas disciplinas ou ciências consideradas como matemáticas no passado. Nesse sentido, este artigo objetiva apresentar um estudo sobre o que são as matemáticas nos séculos XVI e XVII, trazendo um olhar para algumas das classificações propostas neste período. Para tanto, são apresentadas traduções de excertos de duas obras: o diagrama do prefácio aos Elementos de Euclides, de John Dee, e um capítulo da Universae mathesis idea, de Adriaan van Roomen. Esses tratados mostram que havia, entre alguns estudiosos, uma preocupação em organizar o conhecimento científico do período, classificando como matemáticas não só as artes liberais do quadrivium, mas diversas outras artes teóricas e práticas. Embora as concepções e o pensamento matemático daquele momento tenham conexões com pensamentos da Antiguidade e dos medievais, percebemos, na verdade, que compreender o conhecimento matemático dos séculos XVI e XVII se mostra como algo complexo na medida em que as classificações são controversas e não consensuais. Os trabalhos de Dee e de van Roomen nos mostram algumas destas concepções presentes entre os matemáticos do período. Zaqueu Vieira OliveiraIsabelle Coelho da SilvaKleyton Vinicyus GodoySociedade Brasileira de História da Matemáticas (SBHMat)articleHistória da matemáticaClassificaçõesTraduçõesJohn DeeAdriaan van RoomenMathematicsQA1-939ENESPTRevista Brasileira de História da Matemática, Vol 21, Iss 42 (2021)
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description	Pesquisas em história da matemática têm como um de seus pressupostos reconhecer que a área de conhecimento que temos hoje não é a mesma daquelas disciplinas ou ciências consideradas como matemáticas no passado. Nesse sentido, este artigo objetiva apresentar um estudo sobre o que são as matemáticas nos séculos XVI e XVII, trazendo um olhar para algumas das classificações propostas neste período. Para tanto, são apresentadas traduções de excertos de duas obras: o diagrama do prefácio aos Elementos de Euclides, de John Dee, e um capítulo da Universae mathesis idea, de Adriaan van Roomen. Esses tratados mostram que havia, entre alguns estudiosos, uma preocupação em organizar o conhecimento científico do período, classificando como matemáticas não só as artes liberais do quadrivium, mas diversas outras artes teóricas e práticas. Embora as concepções e o pensamento matemático daquele momento tenham conexões com pensamentos da Antiguidade e dos medievais, percebemos, na verdade, que compreender o conhecimento matemático dos séculos XVI e XVII se mostra como algo complexo na medida em que as classificações são controversas e não consensuais. Os trabalhos de Dee e de van Roomen nos mostram algumas destas concepções presentes entre os matemáticos do período.
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