Disseny per sensibilitzar en diversitat sexual

Aquesta investigació forma part del projecte “Sensibilització en igualtat de gènere i diversitat sexual mitjançant intervencions artístiques en contextos universitaris” (GV/2020/069). L’objectiu és reflexionar a partir de pràctiques artístiques, elaborant dissenys gràfics, tot incorporant qüestions...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor principal: Ricard Huerta
Formato: article
Lenguaje:CA
EN
ES
Publicado: Universitat Autònoma de Barcelona 2021
Materias:
Acceso en línea:https://doaj.org/article/dd1ff4dc498a427a813129bad7a2c7cd
Etiquetas: Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
id oai:doaj.org-article:dd1ff4dc498a427a813129bad7a2c7cd
record_format dspace
spelling oai:doaj.org-article:dd1ff4dc498a427a813129bad7a2c7cd2021-12-05T09:43:51ZDisseny per sensibilitzar en diversitat sexual10.5565/rev/grafica.2192339-75002014-9298https://doaj.org/article/dd1ff4dc498a427a813129bad7a2c7cd2021-10-01T00:00:00Zhttps://revistes.uab.cat/grafica/article/view/219https://doaj.org/toc/2339-7500https://doaj.org/toc/2014-9298 Aquesta investigació forma part del projecte “Sensibilització en igualtat de gènere i diversitat sexual mitjançant intervencions artístiques en contextos universitaris” (GV/2020/069). L’objectiu és reflexionar a partir de pràctiques artístiques, elaborant dissenys gràfics, tot incorporant qüestions d’educació en disseny des del taller de gràfica. Es presenta l’estudi de cas d’una intervenció als espais universitaris, analitzant el taller impartit a grups d’alumnat, fent servir instruments d’avaluació com diagnòstics, grups focals i treball creatiu, formant mestres conscients del respecte a la diversitat sexual i l’educació inclusiva. Entre els resultats, destacar la utilització del disseny en la formació de professorat, qüestionant estereotips socials. Ricard HuertaUniversitat Autònoma de Barcelonaarticledissenyformació del professoratdiversitat sexualeducació artísticaalfabetització visualLGTBIQDrawing. Design. IllustrationNC1-1940CAENESGrafica: Documents de Disseny Gràfic, Iss EP (2021)
institution DOAJ
collection DOAJ
language CA
EN
ES
topic disseny
formació del professorat
diversitat sexual
educació artística
alfabetització visual
LGTBIQ
Drawing. Design. Illustration
NC1-1940
spellingShingle disseny
formació del professorat
diversitat sexual
educació artística
alfabetització visual
LGTBIQ
Drawing. Design. Illustration
NC1-1940
Ricard Huerta
Disseny per sensibilitzar en diversitat sexual
description Aquesta investigació forma part del projecte “Sensibilització en igualtat de gènere i diversitat sexual mitjançant intervencions artístiques en contextos universitaris” (GV/2020/069). L’objectiu és reflexionar a partir de pràctiques artístiques, elaborant dissenys gràfics, tot incorporant qüestions d’educació en disseny des del taller de gràfica. Es presenta l’estudi de cas d’una intervenció als espais universitaris, analitzant el taller impartit a grups d’alumnat, fent servir instruments d’avaluació com diagnòstics, grups focals i treball creatiu, formant mestres conscients del respecte a la diversitat sexual i l’educació inclusiva. Entre els resultats, destacar la utilització del disseny en la formació de professorat, qüestionant estereotips socials.
format article
author Ricard Huerta
author_facet Ricard Huerta
author_sort Ricard Huerta
title Disseny per sensibilitzar en diversitat sexual
title_short Disseny per sensibilitzar en diversitat sexual
title_full Disseny per sensibilitzar en diversitat sexual
title_fullStr Disseny per sensibilitzar en diversitat sexual
title_full_unstemmed Disseny per sensibilitzar en diversitat sexual
title_sort disseny per sensibilitzar en diversitat sexual
publisher Universitat Autònoma de Barcelona
publishDate 2021
url https://doaj.org/article/dd1ff4dc498a427a813129bad7a2c7cd
work_keys_str_mv AT ricardhuerta dissenypersensibilitzarendiversitatsexual
_version_ 1718372587617124352