El avance de las actitudes sociales críticas durante el tardofranquismo: un análisis del caso del profesorado
En este texto pretendemos reflexionar sobre el avance de las actitudes sociales críticas entre el profesorado durante la última etapa de dictadura franquista. Particularmente, a partir de un análisis de testimonios, informes políticos y bibliografía centrado en Valencia, analizaremos diversas dimen...
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| Format: | article |
| Language: | CA EN ES |
| Published: |
Universitat Autònoma de Barcelona
2016
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://doaj.org/article/ddf0891cdaac4bc298f69ed89d74c74e |
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| Summary: | En este texto pretendemos reflexionar sobre el avance de las actitudes sociales críticas entre el profesorado durante la última etapa de dictadura franquista. Particularmente, a partir de un análisis de testimonios, informes políticos y bibliografía centrado en Valencia, analizaremos diversas dimensiones de este fenómeno, escasamente integrado en el debate sobre las actitudes sociales durante el franquismo. Así, destacamos su notable extensión y su importante influencia en la concienciación crítica de los estudiantes y la dinamización sociopolítica de los barrios y pueblos del tardofranquismo.
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